Skarp kritik af Bondo: Drop Bertel Haarder-retorikken

"Det går ad helvede til ude på professionshøjskolerne. Der er bare ingen, der tør sige det, fordi man gerne vil lokke unge mennesker ind, der gerne vil være lærere". Sådan sagde lærernes formand Anders Bondo Christensen i går på FTF-kongressen i en tale, hvor han blandt andet beskyldte rektorerne for at pynte på virkeligheden i forhold til professionshøjskolernes tilstand.

Magisterforeningen: Usaglig kritik

Formanden for læreruddannelsens undervisere Hans Beksgaard fra Magisterforeningen er fortørnet over Anders Bondo Christensens udtalelser.

"Det er ekstremt beklageligt, at Anders Bondo falder tilbage på at udnytte en form for retorik, som han adskillige gange har påpeget, har været med til at give folkeskolen store problemer i forhold til offentligheden. Ved at bruge den form for populistisk, usaglig og generaliserende kritik er han med til at give læreruddannelsen et dårligt ry, som vil give en uheldig udvikling ud i fremtiden", siger han til folkeskolen.dk.

Hans Beksgaard opfordrer i stedet Danmarks Lærerforening til at gå ind i et reformarbejde omkring den nuværende læreruddannelse og at arbejde på at skabe klare visioner for læreruddannelsen.

"Han skulle tage at gå ind i et samarbejde med underviserne og lederne på læreruddannelsen i stedet for at fyre den slags Bertel Haarder-retorik af", siger han.

LL: Et fælles ansvar

Formand for Lærerstuderendes Landskreds Line Hjarsø glæder sig over Anders Bondos kontante udmeldinger på FTF-kongressen. Hun deler opfattelsen af, at det står skidt til på professionshøjskolerne.

"Jeg har svært ved at pege på de områder, hvor det går godt for professionshøjskolerne", siger hun til folkeskolen.dk og henviser blandt andet til problemer med seminarielukninger, fald i antallet af undervisningstimer og studerende, der ikke kan få de linjefag, de ønsker.

I forhold til kritikken af rektorer, der pynter på virkeligheden, mener hun dog, at problemet rækker længere ud.

"Jeg synes, der er tale om et fælles ansvar. Vi hører også tit i egne række, at nu skal vi tale godt om uddannelsen, for vi skal jo også have studerende ind. Selvfølgelig er det vigtigt, at vi taler godt om læreruddannelsen, men vi skal også fortælle de rigtige historier".

Hun efterlyser samtidigt et fælles nationalt ansvar fra rektorernes side.

"Jeg oplever, at de kun tager ansvar for deres egne professionshøjskoler for selv at få flere kunder i butikken. Det handler jo om, at vi får flere til læreruddannelsen generelt frem for blot til den enkelte uddannelse, så en national strategi for rekruttering ville være fint i forhold til, hvordan man kunne komme omkring det her", siger hun.