Skal forældrene inddrages mere i matematikundervisningen?

Lektor på læreruddannelsen ved VIA UC i Nørre Nissum Mikael Skånstrøm har indstillet Rasmus Boddum Bjerge til Lærerprofession.dk for hans bachelorprojekt med begrundelsen:

"Projekts forside prydes af et citat fra en mor til fire: “Det er dejligt, når vi bliver inddraget i forhold til deres læring. Skolen kan jo noget, men det kan vi forældre også”. Eksaminator er egentlig fortaler for, at skolearbejde skal afvikles i skolen og var derfor skeptisk overfor den studerendes problemformulering: ”Hvilke muligheder og udfordringer giver øget forældreinddragelse for elevernes faglige trivsel i matematik?”. Men dem må eksaminatoren tage op til revision - i al fald hvis matematiklærere ville være i stand til at løfte den komplekse opgave, her med citat fra konklusionen: ”Projektet understreger, at dette er en kompleks opgave, men der er nogle muligheder, så man med fordel kan afsøge med en oprigtig nysgerrighed og interesse.” Læs selv"

I projektet undersøges der, hvilke muligheder og udfordringer øget forældreinddragelse giver for elevernes faglige trivsel i matematik.

Hent projektet her:

Forældreinddragelse og faglig trivsel i matematik