Scoop 4 - Som at være der selv film og fiktion

»Scoop«-serien er en række antologier til danskfaget i folkeskolens ældste klasser. Layoutet i »Scoop 4« er, i lighed med de tre tidligere udgivelser, gennemført og appetitvækkende.

Antologien er en indføring i kortfilmens virkemidler. Stoffet formidles forbilledligt af de tre forfattere. Bogen koncentrerer sig hovedsageligt om danske kortfilm, og eleven bliver gennem arbejdet med opgaverne klædt godt på til at bruge det særlige fagsprog, der benyttes i filmverdenen. Der er en fin progression i opgaverne, og særligt vil jeg fremhæve de små faktabokse, Teknik og Værktøj, der er efter hver opgave. Disse faktabokse henviser til bøgernes omslag, hvor både læreren og eleverne kan læse uddybende om for eksempel cues, blanks, krydsklipning og nakkeskud. Samtidig giver boksene læseren et fingerpeg om, hvilke teknikker og værktøjer der kan være særligt relevante i forhold til en given kortfilm. Forfatterne er tydeligt på hjemmebane i formidlingen af det filmiske sprog. De binder fornemt bånd mellem litteraturanalyse og filmanalyse. Samtidig vægtes det, at eleverne holder både øjne og ører vidt åbne og gradvist lærer at analysere og fortolke samspillet mellem filmenes dialog og visuelle sprog. Et undervisningsforløb i danske kortfilm og deres virkemidler kræver en del forberedelse af læreren. Der er heldigvis god hjælp at hente i bogen, når filmene skal bestilles hjem, idet det bliver oplyst, hvor de forskellige kortfilm enten kan lejes eller købes.

Med »Scoop 4« i hånden kan læreren trygt kaste sig ud i et fagligt velfunderet, relevant og spændende arbejde med filmanalyse i folkeskolens ældste klasser.