Sådan får du en god relation til eleverne

Forskning viser, at et godt forhold mellem ­lærer og elev har enorm betydning for elevens læring og trivsel. Men hvordan kan læreren egentlig skabe en positiv relation til ­eleverne? Det skriver Louise Klinge Nielsen i øjeblikket ph.d.-afhandling om. Hun har fulgt fire 
læreres ­undervisning i 5., 6. og 7. klasse på to forskellige skoler. Indtil videre har hun fundet frem til følgende egenskaber:

• Ofte ignorering af negativ adfærd

• Meget positiv opmærksomhed

• Anvisning af handlingsalternativ

• Tydelighed

• At vise sig selv som et menneske

• At vise menneskelig interesse

• Udtrykke forståelse

• Humor

• Konsekvens

• Positive forventninger.

Læs, hvad der gemmer sig under disse ­overskrifter i Louise Klinge Nielsens artikel, på dcum.dk/institution/hvordan-skaber-en-laerer-positive-relationer-til-sin-klasse.