"Særligt begavede børn har ligesom børn med særlige udfordringer i fagene brug for at være en del af et klassefællesskab med mange forskellige børn", skriver de tre uddannelsesordførere, Christine Antorini (S), Pernille Vigsø Bagge (SF) og Marianne Jelved (R), i dagens Politiken.
Ordførerne er altså ikke afvisende over for undervisningsminister Troels Lund Poulsens forslag om talentundervisning, men afviser eventuelle tanker om eliteklasser og eliteskoler.
Talentundervisning efter skoletid
I stedet bør man tage udgangspunkt i de nuværende gode eksempler på undervisning for særligt begavede.
Her nævner de blandt andet et eksempel fra Fredensborg Kommune, hvor de i en femårig periode har haft tilbud til de mest talentfulde elever i de ældste klasser om blandt andet EU og filosofi med gæstelærere fra gymnasiet eller universitetet. Eleverne indstilles på tværs fra alle kommunens folkeskoler til holdene, der fungerer efter skoletid, mens hele den almindelige undervisning stadig foregår i klasserne.
Nationalt 'talentnetværk'
Derudover vil oppositionspartierne have kommunerne til at formulere en strategi for gennemførelse af talentundervisning på alle skoler, og der skal samtidig etableres et nationalt vidensnetværk for undervisning af børn med særlige talenter eller forudsætninger.
"Så lad os bare komme i gang. Folkeskolen skal være for alle med reel undervisningsdifferentiering", skriver de tre ordførere til undervisningsministeren.
S-SF-R: Talentundervisning er en god idé
Velkommen til debatten. Tjek eventuelt vores retningslinjer.