Rektorformand: Flere må efteruddannes i naturfag

Hans kommentar til tallene for valg af linjefag på den nye læreruddannelse er, at der på grund af de langt færre studerende selvfølgelig også er færre indenfor de enkelte linjefag. For egentlig fordeler de studerendes valg af linjefag sig ud over fagrækken næsten som tidligere.

"Der ses en stigning i linjefaget dansk og et lille fald i natur/teknik, og vi kunne have ønsket os at langt flere valgte naturfag, men det holder ikke stik. Det er desværre ikke overraskende. Det er et problem, der bider sig selv i halen. For få studerende og dermed for få i mange linjefag. Hvis det virkelig skulle have ændret noget i forhold til det allerede kendte problem, så skulle der have været rigtig mange, der valgte natur/teknik", siger Laust Joen Jakobsen.

"Når man vil prioritere et område, kan det ske, at man gør noget for stort og for svært, og derved opnår den modsatte reaktion. Jeg har hørt, at nogle mener natur/teknik er blevet for stort et linjefag, og at de studerende derfor vælger det fra".

Han fortæller, at man har prøvet meget forskelligt for at tiltrække studerende til naturfagene, men at det er svært. Læreruddannelsen tiltrækker desværre ikke mange med naturfaglig baggrund. Mange har et fremmedgjort forhold til naturfagene, og der er mange fordomme, om at de er ekstra svære.

Mere efter- og videreuddannelse

Yderligere bliver det svært for de studerende, at natur/teknik næppe oprettes som linjefag på alle læreruddannelserne.

"På UCC i København forventer vi dog at oprette natur/teknik både på Zahle og på Blågård/KDAS", siger Laust Joen Jakobsen.

Han understreger, at man lige nu må prøve at kompensere for de manglende naturfaglige lærerstuderende ved at efter- og videreuddanne lærerne.

"Ofte er det lettere at overtale mere erfarne lærere til at tage en uddannelse indenfor naturfagene. Det er sådan, man får skemaet til at gå op nu", mener han.

"Men manglen på lærerstuderende og på naturfaglige lærerstuderende er nogle onde cirkler, vi skal have brudt. Vi har talt om, måske at pulje fagene mere eller at have fag, der ikke svarer direkte til et fag i folkeskolen, men det sidste har vi ikke netop haft succes med, når det gælder faget Materielt Design".

Netop dette fag tegner sig for den største nedgang i linjefag sammen med hjemkundskab, geografi, billedkunst og så altså natur/teknik. De mest søgte linjefag er dansk, matematik og idræt.