Rektorer bliver afdelingsledere på de nye professionshøjskoler

Jesper Vinther er godt tilfreds med skiftet.

"Læreruddannelsen vil blive udbudt i Aalborg og Hjørring, og vi vil få en stor og stærk læreruddannelse, hvor vi kan udbyde og oprette alle linjefag", siger Jesper Vinther.

Men konsekvenserne for rektorer og for uddannelser og administration er forskellige fra den ene professionshøjskole til den anden.

"Der tegner sig ikke et ensartet billede. Nogle steder opdeler man i hovedområder med en chef og med nogle, der nedenunder har ansvar for de enkelte uddannelsessteder. Andre steder er der en mere løs struktur", siger formanden for lærerseminariernes rektorforsamling, Nils-Georg Lundberg.

Han er medlem af direktionen og dekan for det pædagogiske område i Professionshøjskolen Nordjylland. Dermed er han chef for sin hidtidige kollega fra Aalborg.

Det er ikke alle professionshøjskoler, der har fået styr på opbygning og ledelse, men overalt sker der ændringer.

"Der kommer til at ske meget på hele det organisatoriske område. Alle steder vil der blive etableret tværgående enheder, så der fremover ikke vil være den samme entydighed omkring et uddannelsessted", siger rektorformanden.

Professionshøjskolerne er en nødvendighed

Med hensyn til læreruddannelsen, mener Nils-Georg Lundberg at professionshøjskolerne ganske enkelt er en forudsætning, hvis uddannelsesstederne fremover skal kunne løfte opgaven.

"Der ville være indtil flere steder, hvor man ikke i fremtiden ville kunne magte at opretholde en ordentlig uddannelse alene og sikre udbud af alle linjefag. Det vil man kunne på professionshøjskolerne, hvor der bliver et større fagligt miljø", siger Nils-Georg Lundberg.

Det er ikke kun rektorer og administrationer, som forandringens vinde blæser over. Det samme sker med ordet 'seminarium'. Fra starten af 2008 er de fleste seminarier blevet til udbudssteder under nye professionshøjskoler.

"På den ene side synes jeg ikke, at betegnelsen seminarium har udspillet sin potentiale som varemærke for den danske læreruddannelsesmodel. På den anden side kan professionshøjskolen som brand sandsynligvis give ny saft, kraft og status til læreruddannelsen", siger Jesper Vinter.