Reformen har gjort lærere ensomme

Lærere, skoleledere og eksperter siger nu, at flere og flere lærere føler sig ensomme i jobbet. Skolereformen skulle have ført til øget samarbejde, men lærerne føler altså, at det modsatte er sket. Claus Hjortdal fra Skolelederforeningen foreslår, at man økonomisk prioriterer, at lærerne har tid til at tale med hinanden. Blandt andet ved at konvertere understøttende undervisning til tolærertimer.