Ramatisering

Hvad i alverden er ramatisering? Når man har læst bogen, finder man ud af, at det er et helt nyt pædagogisk begreb og en metode, der, på trods af at der tages udgangspunkt i værkstedsfag, ikke har noget med kreativ formåen at gøre, men blot er noget om samvær og samtale om symboler. Lyder det lidt for abstrakt? Så skal du bare læse i bogen, hvor du vil blive meget klogere på, hvordan man kan muliggøre et anerkendende samvær og anerkendende kommunikation mellem børn, unge og voksne.

Ramatisering viser sig at være særdeles anvendelig inden for undervisning af og samvær med børn og unge med anden etnisk baggrund. De kan have både sproglige og kulturelle barrierer at trodse for at blive fuldt forstået. For når man bruger ramatisering, bruger man konkrete figurer, der visuelt kan forklare noget af alt det, der kan være så svært at sætte ord på. Bogen er inddelt i tre hovedafsnit, hvor den første del præsenterer og forklarer, hvad ramatisering er, anden del viser tre konkrete undervisningsforløb fra "det virkelige liv", og tredje del kaldes ramanualen og er en beskrivelse af fremgangsmåden i ramatisering. Allerbagest i bogen er der en beskrivelse af de fem scenarier, som er beskrevet under de praktiske forløb, og der er masser af inspirationsmateriale til de lærere og pædagoger, der har lyst til at gøre egne erfaringer med ramatisering.

Ved første øjekast kan ramatiseringsbegrebet virke temmelig "langhåret", men med denne grundige dokumentation kan jeg godt se, at metoden kan være et nyt pædagogisk redskab - ikke mindst inden for tosprogsundervisningen og inden for kulturel integration. Så måske skal man "bare" vænne sig til den nye sprogbrug. Det er i alt fald altid velkomment med nye tanker og ideer.