Arbejdshæfte
Af Mette Brunberg, Mie Karleby og Bruno Petersen
Arbejdsbog med diskette
Danmarks Pædagogiske Højskole
Imageproblemer - og hva' så?
En pædagog er ikke mere en lilla ble, men alligevel klistrer der en del fordomme til de pædagogiske fag. Det begynder bogen med at konstatere - og det gælder vel både pædagoger og til dels lærere.
Hvordan kan man ændre på det? Med synliggørelse og udviklingsstrategier. Det giver bogen et bud på, hvordan man kan gøre. Idéen er at nedfælde alle udviklingsplaner på papir og sørge for, at de er gennemtænkte, veltilrettelagte og ansvarsplacerede. Alle faser i en forandringsstrategi gennemgås med skemaer, gode råd og implementeringsforslag.
Bogen indeholder en del tanker, det vil være gavnligt for faggruppen at gøre sig og efterleve. Og planmodellen er helt klart brugbar, idet der er taget højde for alle planlægningsfasens stadier. Der vil kunne planlægges megen udvikling efter modellen. Det praktiske håndværk er lettet af en diskette, hvor alle 'huskelistens' elementer er fortrykt. Måske ikke til fuldstændig anvendelse hver gang, men god at lære planlægning af. Gode idéer må ikke drukne i papirnusseri.
Men selv om fagets planlægning bliver bedre, tror jeg ikke, at det vil ændre på et velcementeret imageproblem. Der er ikke tænkt på information ud af huset, som nok snarere er det, der kunne synliggøre faget og øge dets anseelse. Hvor er tankerne om en fast informationsavis, en åben adgang for alle til at gå i dialog med de ansatte i den enkelte institution. Debat om problemerne og forslag til løsning af dem. Diskussion om de mange aktuelle gysere, der tryner branchen: for meget larm, kaffestuementaliteten og børnesexsagerne. Hvis der kommer en ny udgave af bogen med samme gode intention, må der simpelthen være et solidt afsnit om ekstern information/kommunikation, så tror jeg, meget mere vil kunne nås.
Endelig er titlen slet ikke et udtryk for bogens indhold. Hvad med: 'Smid bleen og ret ryggen'.
Jesper Haghfelt
Projekter
Velkommen til debatten. Tjek eventuelt vores retningslinjer.