Pædagogik

Redigeret af Mogens Hansen og Poul Erik Pagaard

392 sider, 320 kroner

Gyldendal Uddannelse

Det er en mursten. En rigtig håndbog, stor med tospaltet brødtekst, lækker at have liggende foran sig (den er lidt tung at holde i hånden) og med alt det udstyr, der hører til en håndbog. Register, forfatteromtaler, henvisninger til håndbøger, litteratur, videnscentre og andre nyttige adresser. I forhold til den tidligere udgave er der tale om en helt nyskrevet bog. Forfatterne er eksperter og folk med erfaring og for manges vedkommende begavet med en engageret og velskrivende pen eller pc. Resultatet er i hvert fald, at man let forfalder til ren lystlæsning, selv om klokken drejer ud på de små timer.

De 53 forfattere har begået 64 kapitler, som er ordnet i følgende temaer: Familien, Udvikling, Rådgivning og behandling, Undervisning, Undervisnings- og hjælpemidler, Specialundervisningens organisation og Specialundervisningens fremtid.

Om man vil kalde den kalejdoskopisk eller en demonstration af, hvor mangesidet og facetteret specialundervisningen fremtræder her ved årtusindeskiftet, må være en smagssag. Hovedsagen er, at man ikke går forgæves, får grundig og perspektiveret viden, ja sågar inspiration til, hvordan ens egen undervisning kan forbedres. Det er måske ikke så nyt, for specialundervisningen har vel været arnestedet for metodeudvikling og det sted, hvor normalundervisningen har fundet inspirationskilder til individualisering og differentiering af den almindelige undervisning.

Det er en bog, der skal stå på alle skoler og pædagogiske uddannelsessteder.

Ole-Peter Petersen