Pædagogik

Af Immanuel Kant

101 sider, 150 kroner

Klim

'Den moralske kultur må baseres på maksimer, ikke på disciplin. Disciplin forhindrer uopdragenhed, moralen danner tænkemåden . . . Disciplin efterlader kun tilvænning, som dog svinder bort med årene. Barnet skal lære at handle efter maksimer, hvis rimelighed det selv indser'. Blandt andet dette står at læse i bogen, der fremtræder som en opdragelseslære. Den er udgivet af en af Kants venner i 1803, året før Kants død, på grundlag af hans forelæsningsnoter. Teksten er en blanding af almindelige råd og længere argumenterende afsnit om opdragelsen i en brydningstid, hvor mennesker har brug for at lære at forvalte egen frihed på et givet grundlag af tvang og nødvendighed. Dertil har barnet brug for omsorg og dannelse (tugt og undervisning). 'Mennesker bliver kun opdraget af mennesker, der ligeledes er opdraget', og derfor bliver opdragelsen et projekt, der må anskues over flere generationer. 'Dette åbner perspektivet om en kommende, lykkeligere menneskeslægt hos os', og pædagogik som videnskab bliver nødvendig.

Bogen er - sin alder til trods - en god sparringspartner til pædagogiske refleksioner, dels fordi den indeholder tankevækkende begrebsdistinktioner og diskussioner, dels fordi Kants tanker i tidens løb har været lagt til grund for megen pædagogisk filosoferen.

Bogen er forsynet med en introduktion af Vagn Lyhne. For den pædagogisk interesserede er bogen også i dag en væsentlig perspektivbog især i studiesammenhæng i grund- og videreuddannelsen.

Hans Jørgen Kristensen