Udsatte børn og unge har ofte et højt fravær, lavt karaktergennemsnit og går til for få afgangsprøver sammenlignet med deres ikke-udsatte jævnaldrende. Som et eksempel scorer udsatte børn i 6. klasse i gennemsnit cirka 37 procent i de nationale testresultater i dansk og matematik. Til sammenligning scorer ikke-udsatte børn gennemsnitligt 52 procent. Det skal der gøres noget ved, mener Social- og integrationsminister Karen Hækkerup.
"Udsatte børn og unge har ret til samme udbytte af folkeskolen som alle andre børn og unge. Vi kan dog se på statistikken, at de udsatte børn og unge halter fagligt efter deres klassekammerater. Den udvikling skal vi gøre op med ved at følge tæt med i, at indsatsen for at forbedre de udsatte børn og unges faglige udbytte af folkeskolen virker".
Regeringen og KL har aftalt at følge de udsatte børn og unges faglige udbytte tættere, samt igangsætte en række initiativer for at understøtte skolegangen. Det er for eksempel styrket specialundervisning, øget fokus på inklusion og en tidligere indsats overfor faglige vanskeligheder som ord- og talblindhed.
Økonomiaftale: Lærerne skal undervise to timer mere om ugen
Børne- og undervisningsminister Christine Antorini er positiv over de nye initivativer.
"Folkeskolen skal mindske betydningen af social baggrund i forhold til elevernes faglige resultater. Det er et af de tre overordnede nationale mål i regeringens aftale med Venstre og Dansk Folkeparti om et løft af folkeskolen", siger hun.
Øget fokus på udsatte børn i kommunerne
Velkommen til debatten. Tjek eventuelt vores retningslinjer.