OECD: Danmark taber andengenerationsindvandrerne

De store grupper af andengenerations-børn, der klarer sig dårligt, findes i Danmark, Tyskland, Norge, USA, Østrig og Belgien.

"Samtidig udviser indvandrerbørn samme, hvis ikke mere, motivation for at lære matematik, end deres indfødte kammerater og meget positive generelle holdninger til skolen, hvilket peger på, at de har et stort potentiale, som skoler kan bygge mere effektivt på", skriver OECD i en pressemeddelelse om rapporten 'Where immigrants succeed', der netop er offentliggjort.

Rapporten kan ikke bruges til at 'dømme' i slagsmålet mellem étsproget eller tosproget undervisning til tosprogede elever, idet der er meget få OECD-lande, der har tosprogede undervisningsprogrammer, hvor eleverne modtager noget af deres undervisning på modersmålet.

"I mange lande er odds'ne dårligere for børn af indvandrerfamilier allerede fra starten", skriver OECD med henvisning til, at indvandrereleverne ofte går på de skoler, hvor der er samlet mange børn med sociale og faglige problemer og et stort antal tosprogede.

Sproglige barrierer og oprindelsesland spiller en rolle, konstaterer rapporten. Blandt andet klarer børn fra Tyrkiet sig dårligt i mange lande - men de klarer sig for eksempel betydeligt ringere i Tyskland end i Schweiz.