Odense-lærere føler sig tvunget til at undervise efter Gardner-teorier

"Det er ikke fordi vi i Odense Lærerforening er imod Howard Gardner og hans teori. Men vi kan ikke acceptere, at en bestemt pædagogisk og psykologisk retning skal skrives ind i kommunens politik, og det har vi så bare at rette os efter. Der skal være plads til flere forskellige retninger samtidigt, og det skal være noget man afgør på den enkelte skole. Ikke i byrådssalen", siger næstformand i Odense Lærerforening, Anne-Mette K. Jensen, til Information.

Skolechef i Odense Jørgen Schaldemose ærgrer sig over, at der står 'teorien' i stedet for 'teorierne' i skolepolitikken, som er til høring netop nu - netop fordi det ikek kun er Howard Gardner, der mener, at man må tage udgangspunkt i det enkelte barns potentialer. Og han har understreget, at skolepolitikken ikke er ment som en begrænsning i den enkelte lærers frihed til at tilrettelægge sin undervisning. Men han understreger over for Information, at lærerne skal efterleve værdierne i skolepolitikken:

"Man skal altså som lærer vide noget om det. Men vi mener stadigvæk, at de dygtige lærere skal have lov at planlægge deres egen undervisning", siger Jørgen Schaldemose.