Nyt udvalg skal samle erfaringer med læseundervisning

Test fra de seneste 15 år viser, at danske børn har langt dårligere læsefærdigheder end børn i de lande, vi normalt sammenligner os med, og erfaringerne skal derfor ikke mindst komme fra udlandet.

"Så specielt et sprog er dansk heller ikke, og derfor kan vi sagtens bruge de erfaringer, vi kan hente fra andre lande, siger undervisningsminister Bertel Haarder. Samtidig understreger han, at alle, der har nogle gode erfaringer, er velkomne til at byde ind.

Indtil nu har den danske forskning været præget af diskussioner mellem forskellige teorier om, hvordan man lærer at læse. Netop derfor mener Bertel Haarder, at det er vigtigt, at formanden for udvalget er generalist. "Vi skal finde ud af, hvad vi ved, og dernæst hvad der virker, og alt det skal samles ved Jørgen Søndergaards bord. Det skal være en generalist, som også kan regne i cost-benefit, som skal sidde som formand", siger han.

Det nye udvalg skal være færdig med arbejdet den 15. oktober, og det skal munde ud i en bedre og mere præcis rådgivning til de lærere, der underviser i de små klasser. Undervisningsministeren vil ikke udelukke, at der ud over gode råd også kan blive tale om fælles regler for, hvordan læseundervisningen skal foregå fremover.