Nyt matematikfag skal sikre flere matematiklærere til indskolingen

I september præsenterede et bredt politisk flertal aftalen om den nye læreruddannelse.

Nu er bekendtgørelsen til uddannelsen blevet sendt i høring, og det har løftet sløret for, hvilke ændringer der er planlagt i matematikundervisningen.

På den nuværende læreruddannelse har lærerstuderende to muligheder, når de skal vælge matematik som undervisningsfag: Enten kan de vælge matematik fra 1. til 6. klasse eller fra 4. til 10. klasse.

Sådan bliver det ikke på den nye læreruddannelse. Her kommer alle lærerstuderende, der vælger matematik som deres første undervisningsfag, til at lære at undervise i matematik på alle klassetrin. Faget er på 50 ETCS-point.

Det er en tiltrængt ændring, mener formand for Danmarks Matematiklærerforening Jens Peter Christensen. Han fortæller, at den tidligere opdeling på læreruddannelsen har betydet, at der er blevet uddannet færre matematiklærere til indskolingen.

”Generelt er der mere status i at undervise i udskolingen. Den holdning synes jeg er helt forkvaklet. Den vigtige undervisning foregår i høj grad i indskolingen og på mellemtrinnet”, siger han.

Jens Peter Christensen sætter også spørgsmålstegn ved, om man for tidligt har bedt nye lærerudstuderende beslutte sig for, om de ville undervise i udskolingen eller indskolingen.

”Hvis jeg havde skullet vælge med det samme, havde jeg helt sikkert valgt forkert”, siger han.

Derfor fremhæver han også, at det er en fordel, at de studerende på den nye læreruddannelse får mere praktik – og at de også kommer hurtigere ud at stå i en folkeskoleklasse end tidligere.

”På den måde kan de studerende nå at blive klogere på sig selv og opdage, hvilke klassetrin og arbejdsopgaver de trives i. Medmindre man har været lærervikar inden, er det nærmest umuligt at vide, om man har det bedst med at undervise 1., 5. eller 8. klasse”.

DSA og specialpædagogik glæder

På den nye læreruddannelse skal de studerende først vælge, om de vil undervise i dansk eller matematik. Det er også en mulighed for professionshøjskolerne at tilbyde engelsk som første undervisningsfag.

Senere på uddannelsen skal de studerende vælge deres andet og tredje undervisningsfag. Her tilbydes matematik som fag til dem, der i første omgang valgte engelsk eller dansk.

Matematikfaget som anden- og tredje undervisningsfag er på 35 ETCS-point. Her lærer de studerende at undervise elever fra 1. til 6. klassetrin i matematik.

”Jeg ser en lille risiko for, at man med den her opdeling kommer til at få et A- og B-hold i matematikfaget. At man kun får undervisning i udskolingen med matematik som første undervisningsfag, kommer til at sende et signal om, at udskolingsmatematikken stadig er finere”, siger Jens Peter Christensen.

”Men det kan også være, at jeg tager fejl med mine bekymringer”, siger han.

Derudover vil Jens Peter Christensen også gerne fremhæve sin begejstring for, at dansk som andetsprog og specialpædagogik bliver fag på læreruddannelsen.

Begge fag tilføjer nemlig enormt vigtige fagligheder til folkeskolen og derved matematikfaget, mener han.

”Med det fokus, der er på co-teaching lige nu, tror jeg på, at det er godt at blande forskellige ekspertiser. I den forbindelse ville jeg som matematiklærer blive rigtig glad for at få en makker, der havde læst et af de her fag”, siger han.