Forskningscentret vil i første omgang sætte ti projekter i gang - blandt andet om skoleparathed, tidlig barndom, skoletrivsel, risikofaktorer og drop-ud-problemer i ungdommen.
Michael Rosholm fortæller, at der gøres en kæmpe indsats i institutioner og skoler hver dag, men at der er behov for en mere systematisk tilgang til indsatserne på børne- og ungeområdet.
"Problemet er, at resurserne - grundet manglende viden om, hvad der virker - ofte anvendes på indsatser, der ikke virker, mens der findes indsatser med stor effekt, som ikke bliver spredt til andre relevante aktører. Vi lærer med andre ord ikke af fejl og successer", siger Michael Rosholm.
"Vi lægger ud med grundigt at evaluere en afgrænset mængde projekter, og så skal vi arbejde os ud på større områder med tiden. Dermed håber vi, at vi kan være med til at forandre videnskulturen og udvikle området, så vi kan basere fremtidige indsatser på mere solid viden".
Samarbejder med en nobelpristager
De danske forskere samarbejder med en række internationale forskere, blandt andet James J. Heckman, der er nobelprisvinder og professor på University of Chicago, som er blandt verdens førende inden for effektmåling af sociale indsatser.
"Der er masser af danske børn, der har problemer i barndommen, som ender med ikke at få lært ret meget i skoletiden, som ikke sidenhen får en uddannelse, og som når de blive voksne får problemer med at forsørge sig selv og skabe en velfungerende familie. Det bruger vi i Danmark milliarder af kroner på at lave om på og forebygge. Det er langt mere end andre lande, som vi normalt sammenligner os med, og alligevel opnår vi ikke det, vi vil. Resultaterne er mildt sagt på det jævne", fortæller Merete Konnerup, der er seniorrådgiver i TrygFonden.
Forskningscentret får en bevilling på 60 millioner kroner, men kan søge del i en supplerende pulje på op til 40 millioner til projekter.
Nyt forskningscenter i børns og unges trivsel
Velkommen til debatten. Tjek eventuelt vores retningslinjer.