Nye ledere har det unødigt svært

Ofte går det allerede galt ved ansættelsessamtalen, fordi ansættelsesudvalget tegner et lidt for rosenrødt billede af både arbejdspladsen og lederjobbet, lyder det i en ny rapport, "Let vejen for de nye ledere".

Ud fra 12 indgående interview afdækker rapporten de snublesten, nye kommunale ledere møder på deres vej i det første år i jobbet. Tre af de 12 interviewpersoner er skoleledere.

Ansættelsesudvalgets rosenrøde billede skyldes måske ikke ond vilje, men kommunen er så optaget af hurtigt at besætte den tomme stol med en dygtig ansøger, at den groft sagt ikke vil skræmme nogen væk ved at tage sorgerne på forskud. Samtidig vil ansøgeren selv vise sig som positiv og motiveret og spørger derfor sjældent tilstrækkelig kritisk ind til jobbets mulige skyggesider.

"Ansættelsesudvalget har ikke blot en moralsk forpligtelse, men også en klar egeninteresse i at henlede ansøgernes opmærksomhed på jobbets svære elementer. På den måde skaber man også præcedens for at tale åbent om problemer, og det kan vise sig værdifuldt, når lederen senere står i en situation, hvor der er brug for sparring", konkluderer rapporten.

Hvis man i jobsamtalen stikker alvorlige problemer under stolen, kan det være uhyre svært at tackle dem sammen senere. Mange af lederne i undersøgelsen har da også brugt megen energi på at spekulere over, om det var dem eller organisationen, der var noget galt med.

"Det kunne være undgået, hvis de på forhånd havde kendt til for eksempel en gammel konflikt i personalegruppen. Samtidig kunne de have brugt deres energi bedre. Det er trods alt lettere at håndtere udfordringer, man er forberedt på - blandt andet fordi man så mere aktivt kan søge den nødvendige opbakning og rådgivning til at klare dem", hedder det i rapporten.

"Let vejen for de nye ledere" viser, hvor der er behov for at sætte ind med bedre information og mere effektiv støtte i lederens første år i jobbet. Derfor henvender rapporten sig først og fremmest til alle, der har ansvar for at rekruttere, støtte, coache, sparre, undervise og lede de nye ledere. Men lærere, som satser på en lederkarriere, vil også få noget ud af at læse den.

Rapporten er udarbejdet af KL, KTO og Amtsrådsforeningen under Væksthus for ledelse og kan downloades til højre for denne tekst.