Projektet tager afsæt i erfaringer fra Chess-in-the-Schools projekter i New York. Dansk Skole Skak har været i USA for at studere resultaterne med at tænke skoleskak ind over for socialt udsatte grupper.
"De amerikanske erfaringer viser, at blot med en times skoleskak stiger indlæringsevnen i dagens efterfølgende timer, hvor de unge har andre skolefag", siger generalsekretær i Dansk Skoleskak Mads Jacobsen.
Skoler på Nørrebro, København NV. og i Århus Vest kan komme med i projektet, hvis seks af skolens klasser vil modtage en ugentlig times skoleskak i otte uger. Samtidig skal der oprettes skoleskakklubber efter skoletid på den lokale skole.
"Skoleskakken har også den fordel, at de nydanske forældre kender skak som højstatus i deres oprindelseslande, hvorfor de godt tør sende familiens yngste til skoleskak. Skak er et internationalt sprog, hvor kommunikation skabes på tværs af kultur, køn, alder og etnicitet", siger Mads Jacobsen.
Han forklarer, at minoritetsunge ofte er svære at få ind i foreningslivet, som han mener gavner de unge både socialt og i forhold til skolen.
"Er målgruppen først blevet en del af foreningslivets fællesskab, er der større chancer for, at de enten fortsætter i skoleskakklubbens forpligtende fællesskab eller søger ind i andre foreninger. Således kan skoleskak fungere som et vigtigt skridt på vejen, der kan overvinde potentielle barrierer til foreningslivet".
Nørrebro-elever skal spille skoleskak
Velkommen til debatten. Tjek eventuelt vores retningslinjer.