Folk smiler - også i Nepal. Selv om landet regnes blandt verdens fattigste. Her lever de i en helt anden virkelighed end os, og alligevel er der talrige træk, der vil kunne relateres til vore elevers hverdag.
Dette materiale kan anvendes på de ældste klassetrin i en lang række sammenhænge, hvor det kan være med til at belyse den globale dimension i undervisningen.
Gennem beskrivelser af en række mærkedage og hændelser gives et væld af oplysninger om landet Nepal. Det gør den velskrevne tekst kompakt og mættet, så den i sig selv vil volde problemer for svage læsere. Her er indflettet særdeles mange tal, navne og begreber. Ofte er det vanskeligt at identificere de omtalte person- og stednavne i det ellers meget flotte billedmateriale. Mere konsekvente og bearbejdede billedtekster kunne have rådet bod på noget af denne forvirring. Dog lettes tilegnelsen af faktabokse, landkort og et detaljeret stikordsregister med forklaringer.
Ideen med materialet er, at elevbogen bruges som udgangspunkt for et større projektarbejde om elevernes eget lokalsamfund. Emnet for problemformuleringen er tilsvarende og sammenlignelige mærkedage som i Nepal. I lærervejledningen kan der hentes god inspiration og konkret vejledning til hvert enkelt af elevbogens opslag. Den giver også en hurtig indføring i projektopgavens faser og styring samt grydeklare ideer til at tage fat i lokalsamfundet.
Nepal - hvorfor smiler du? / Projektarbejde i lokalsamfundet i Danmark - en lærervejledning til 'Nepal - hvorfor smiler du?'
Velkommen til debatten. Tjek eventuelt vores retningslinjer.