Gå til indhold
  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
  • Kontakt
  • Nyhedsbreve
  • Magasin
  • Lærerprofession.dk
  • Annoncering
  • Arrangementer
  • Lejrskolekataloget.dk
  • Lærerkursus.dk
Folkeskolen
  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
Anmeldelse

Natur/teknik, Fysik/kemi

Lego Dacta

Gunnar L. Clausen
Start debatten
13. oktober 2011, kl. 02:22

Denne artikel er flyttet fra en tidligere version af folkeskolen.dk, og det kan medføre nogle mangler i bl.a. layout, billeder og billedbeskæring.

Start debatten

Minisæt Tryk og luft

Af Hans Lütken og Kirsten Lütken

Lærervejledning og kopisider

32 sider, 212,50 kroner

Maxisæt Tryk og luft

Af Hans Lütken og Kirsten Lütken

Lærervejledning og kopisider

37 sider, 212,50 kroner

Forlag Malling Beck

Hvad mon eleverne kan lære ved at bygge med Legoklodser? Det er slet ikke umuligt, at de kan udvikle deres kreative evner, samtidig med at de får forståelse for nogle fysiske begreber. Problemet med manglende interesse for de naturvidenskabelige fag løses ikke med et snuptag og naturligvis ikke med dette materiale, men hver gang noget anderledes dukker op, er der da håb om, at det kan antyde en frugtbar vej.

Mens mange klassiske fysikapparater er bygget til et bestemt forsøg, som udført efter forskriften garanteret giver det rigtige resultat, lægger vejledningerne i denne bog op til åbne aktiviteter, hvor der er flere løsninger på opgaverne, og hvor der kan blive en god diskussion grupperne imellem om, hvis der er bedst.

Trykluft er emnet for begge bøger, den første for 3.-4. klasse og den anden for 5. klasse. Forsøgsudstyret findes i to tilsvarende materialekasser, men man har ikke fundet det umagen værd at sende dem med til anmeldelse. Hovedingredienserne er en pumpe, en cylinder, en ventil og diverse klodser og bjælker. Med dem skal eleverne lave modeller af en række dagligdags hjælpemidler og redskaber som vinduesåbnere og robotarme. For nogle elever vil det sikkert volde vanskelighed at forbinde den i sagens natur specielle Legomodel og den rigtige ting.

Aktiviteterne inddeles i undersøge-, forsøge- og opfindeopgaver, hvor det går fra det simple vejledte til komplicerede åbne. Det giver gode muligheder for differentiering.

Lærervejledningen er både en faglig hjælp til læreren og forslag til undervisningsforløb.

Gunnar L. Clausen

Start debatten
Debat
Her kan du kommentere på artiklen:

Natur/teknik, Fysik/kemi

Velkommen til debatten. Tjek eventuelt vores retningslinjer.

Naja Dandanell debatredaktør
  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
Folkeskolen
Your browser does not support the video tag.

Fagbladet Folkeskolen
Kompagnistræde 34, 3
1208 København K

Skriv til os: folkeskolen@folkeskolen.dk

Ring til os: 3369 6300

  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
  • Nyhedsbreve
  • Arrangementer
  • Lærerprofession.dk
  • Magasin
  • Levering
  • Udgivelsesplaner
  • Abonnement
  • Om Folkeskolen
  • Kontakt
  • Etik
  • Ophavsret
  • Annoncering
  • Lærerkursus.dk
  • Lejrskolekataloget.dk
  • Cookiepolitik
  • Administrer samtykke

Følg os: Facebook · Instagram · Linkedin

Ansv. chefredaktør:
Andreas Marckmann Andreassen
 
Udgives af:
Fagbladet Folkeskolen ApS