Natur/teknik

Kim Gladstone Herlev, redaktør

Temamagasinet Lille Vildfred, nummer 11, 23 sider

Temamagasinet Store Vildfred, nummer 11, 27 sider

For begge: 21,25 kroner plus forsendelse, stor rabat ved køb af klassesæt eller i abonnement

Danmarks Naturfredningsforening

Telefon 3917 4080, e-post: vildfred@vildfred.dk

Mere end ti procent af vort elforbrug går til unødige standbyfunktioner på tv, video, computer og andre apparater. Det kan der gøres noget ved, og Vildfred, Skoletjenesten hos Danmarks Naturfredningsforening, giver i disse to hæfter et fagligt grundlag for at tage debatten op. Der er fra Vildfreds hånd efterhånden udgivet mange særdeles relevante og gode hæfter til en række forskellige miljøemner. Hver gang – tre gange om året – udarbejdes de ligesom her på to niveauer: 'Lille Vildfred' er beregnet for de yngste elever og 'Store Vildfred' for mellemtrinnet.

Dette nummer handler om solen og dens betydning for livet på jorden, og med udgangspunkt i børn fra forskellige dele af verden berettes om solsystemet, fotosyntesen, fossile brændstoffer og vedvarende energikilder samt om elsparemuligheder. Der er i indholdet en god vekselvirkning mellem faglige fortællinger og helt konkrete oplæg til aktiviteter såvel inde i klassen som ude i det fri.

Vildfred lægger op til, at sol-hæfterne kan benyttes som engangsmateriale, idet hver elev kan skrive sit navn på forsiden. Af flere grunde er det efter min mening rent resursefråds. For 'Store Vildfred's vedkommende vil det være oplagt at have hæfterne stående som klassesæt til udlån efter behov, de kan sagtens holde til nogle flergangsbrug på skolen. 'Lille Vildfred' har de fem-otteårige som sin målgruppe – her kan eleverne endnu ikke selv læse ret meget af teksten – og det vil således være tilstrækkeligt med et lærerens eksemplar til oplæsning, som idegiver og som metodisk vejledning. Hvis der er behov for billedstof til alle elever, så vil 'Store Vildfred' kunne anvendes, idet mange illustrationer er fælles i de to udgaver.

I de to udgaver er der også en stor del af indhold og tekstudformning, der er omtrent ens. Så efter at have brugt 'Lille Vildfred'-hæftet i for eksempel første klasse vil det nærmest virke som en gentagelse, hvis klassen et par år senere inddrager 'Store Vildfred'-hæftet for i et nyt undervisningsforløb at uddybe emnet om solen. Enkelte faktuelle oplysninger om planeterne er desuden divergerende i de to udgaver, så også af den grund vil det være upraktisk at anvende begge i samme klasse. I kommende numre bør der være en grundigere koordinering af de to udgavers indhold, hvis den gode ide med at henvende sig til to niveauer skal bibeholdes.

Følg udviklingen – se mere på Vildfreds hjemmeside: http://www.vildfred.dk, hvor der også er en oversigt over andre 'Vildfred'numre.

Kaare Øster