Natur/teknik

Det er ikke bare at undersøge, hvor meget vand der bruges til et brusebad, eller om man kan flytte sand med blæsten fra en hårtørrer, men at eleverne får resultaterne af sådanne aktiviteter anbragt i sammenhænge, i dette tilfælde vandressourcer og sandflugt og klitlandskab.

Bogen lever på bedste måde op til faghæftets ord om, hvordan viden fremkommer, og viden anvendes. Der er en stor variation i aktiviteterne fra læsning om solsystemet til undersøgelse af en lommelygte og ekskursion til et vandløb. Nogle aktiviteter er bundne og nærmest udformet som brugsanvisninger, andre er åbne og kalder på fantasi og de kreative evner. Der er dermed mulighed for differentiering.

Bogens emner er skoven, ude i den store verden, vi bruger drikkevand, vi bruger el og transport. De fleste afsnit afsluttes med en dobbelt billedside og nogle brede spørgsmål, som kan benyttes til opsamling og evaluering.

Aktivitetsbogen er især til notater. Den følger grundbogens emner op med korte arbejdsbeskrivelser, udfyldningsskemaer og spørgsmål.

Lærervejledningen indeholder for hvert emne mål og idé, emnets organisering, undervisningens tilrettelæggelse og materialer og andre oplysninger.

Der er nogle, som af princip ikke læser lærervejledninger, men lad principperne falde i dette tilfælde. De mange forslag, idéer og praktiske anvisninger vil kunne inspirere både novicen og den erfarne udi natur/teknik-undervisningen og det både på det faglige og det pædagogiske område.