Når mennesker mødes ?

»Forskellighed er vores styrke. Vores børn er interkulturelle«. Citatet stammer fra det bolivianske undervisningsministerium, og i indledningen til dette fremragende idekatalog bruges det som forbillede for Danmark i bestræbelserne på at gøre danske elever ægte tværkulturelle.

Hæftet henvender sig til underviseren og hans planlægning. Det indledes med perspektiverende artikler om begrebet interkulturel forståelse og tværkulturelle kompetencer, og de lægger op til hæftets egentlige styrke: En række grydeklare og niveaudelte øvelser, der kan anvendes direkte i klassen eller bearbejdes yderligere i den konkrete planlægning. De fleste forslag til aktiviteter er tiltænkt undervisning på de ældste klassetrin, men der er også nogle stykker til de yngste og mellemste.

For hver øvelse beskrives, hvordan et undervisningsforløb kan gribes an, og her er både aktivitetsforslag og oplæg til spørgsmål, rollespil og diskussioner. Nogle er direkte formuleret til eleverne, mens andre er instruktion til læreren. Her behandles emner som forskellighed, rødder, normer, værdier, holdninger, familieroller, det gode liv, venskab, mangfoldighed, kulturmødet, fordomme, skyld, ansvarlighed og meget andet. Endelig refererer et afsluttende kapitel, hvad kendte og ukendte fremmede mener og har ment om Danmark og danskerne.

Umiddelbart virker hæftets opbygning noget uoverskuelig og kunne have haft glæde af en nøjere grafisk tilrettelæggelse, men da det netop er en idegiver, kan man som underviser hurtigt bladre sig frem til det klassetrin eller det emne, der vil være aktuelt at arbejde med. Idekataloget med mængder af samtale- og handlingsorienterede aktiviteter er alle pengene værd, og oven i købet kan indholdet også hentes som pdf-filer fra hjemmesiden for udviklingsprojektet www.evam.dk: »En verden af muligheder«.