Morgendagens Leonardo

Her er bogen, som vil gøre undervisningsminister Ulla Tørnæs rigtig glad! Det har hele tiden været ministerens ærinde, at der gerne måtte foregå målrettet indlæring i de danske børnehaver. Desuden er det en trend i vor politiske arena, at alting skal være projekter, alt skal individualiseres, og de handicappede skal rummes blandt de »normale« børn, og desuden skal der spares penge på de offentlige budgetter. Og her er løsningen! Med bogen her fortælles der om et projekt i en forstad til Firenze i en børnehave eller børneskole, som de kaldes i Italien. For mange er dette projekt kendt under betegnelsen »Reggio Emilia«, og bogens forfatter arrangerer studierejser for danske pædagoger og lærere, som skal ned og have inspiration til en mere farverig og effektiv institutionel børnehverdag.

Gennem en skønlitterær handling føres læseren ind i en verden, hvor børn lærer gennem deres sansning og forskellige æstetiske aktiviteter. Alle børnene er artige og lærevillige. De stopper op og lytter opmærksomt, bare pædagogen rejser sig og viser et gammel bræt frem. Og derefter fortæller pædagogen en fantastisk fortælling ud fra kulturhistoriske og arkæologiske forudsætninger. Det hele er meget idylliseret, og det skorter ikke på maleriske natur- og miljøbeskrivelser. Men er det skønlitteratur eller faglitteratur, dette her? Hvor er den kritiske sans til alle de forskellige informationer med en pædagoghverdag med to voksne på hver 25 børn, og så med så stor en forberedelse fra de voksnes side? Hvor er resurserne til alle de forskellige intiativer, hvor børnenes 99 sprog skal sættes i værk?

På mange måder minder pædagogikken om Gardners teorier om forskellige intelligenser og læringsstile, og det er imponerende resultater, som vises frem. Alt skal bearbejdes og dokumenteres, så forældrene kan iagttage deres børns forskellige aktiviteter på plancher og på fotografier. Men hvor er pædagogernes (og lærernes) tid til al denne »gennemsigtighed«. Bliver det hele ikke lidt for udvendigt og overfladisk? Bogen henvender sig til pædagoger og lærere, til inspiration og begejstring, til hjemmehygge og fagligt input.