Ministeriet: Det skal overvejes, hvem der bedst varetager lektiehjælp

"Undervisningens indhold og formål skal altid være styrende for bemandingen af lektiehjælp og faglig fordybelse", hedder det i et inspirationsmateriale om den nye, obligatoriske, lektiehjælp i folkeskolen. "Et eksempel kan være, at en matematiklærer introducerer geometriske former i undervisningen og yder den nødvendige
lektiehjælp. Det pædagogiske personale kan støtte og supplere undervisningen med en fordybelsesaktivitet".