Af Vibeke og Søren Skou

34 sider, 135 kroner

Skolernes Videoselskab

I forordet til dette materiale står blandt andet '. . . Der er derimod ikke tilstræbt historisk korrekte rekonstruktioner af arbejdsmetoder og redskabsanvendelser, da det vil føre alt for vidt. Det væsentligste sigte er at give eleverne en kropslig og sanselig oplevelse af en række praktiske arbejdsprocesser'.

Udsagnet må naturligvis i relation til undervisning i historie siges at være dybt problematisk. Det problematiske illustreres eksempelvis på side 5: 'Retterne tager udgangspunkt i originale opskrifter, men er tilpasset nutidsbørn med hensyn til smagseffekt' (hvorfor?) og på side 11 med følgende passus i forbindelse med farvning af uldgarn:

'I en spand med to-tre liter håndvarmt vand tilsættes opvaskemiddel, uldvask eller hårshampoo'. Det har ikke meget med middelalder at gøre.

I retfærdighedens navn skal dog nævnes, at hæftet har andre opskrifter, der i større eller mindre omfang hænger sammen med middelalder. Disse opskrifter er ledsaget af gode, detaljerede, praktiske anvisninger.

Men dybest set handler det her om troværdighed. Drejer det sig om 'kropslig og sanselig oplevelse' eller om middelalder?

Hvis de to ting skal hænge sammen, skal der blandt andet arbejdes meget med den mentalhistoriske tilgang, ellers er det falsk varebetegnelse at kalde det 'Mærk middelalderen'.

Jørgen Riskær Jørgensen