Gå til indhold
  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
  • Kontakt
  • Nyhedsbreve
  • Magasin
  • Lærerprofession.dk
  • Annoncering
  • Arrangementer
  • Lejrskolekataloget.dk
  • Lærerkursus.dk
Folkeskolen
  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job

Medlemmer af kommission vil nytænke uddannelsessystemet

Debatten i Kommissionen om 13 års uddannelsespligt bliver mangfoldig, siger medlemmer af den ny kommission. En af dem er journalist og forfatter Lars Olsen, som ikke mener, at 13 års uddannelsespligt kan lade sig gøre i dag, men på længere sigt.

Louise Knuth Pedersen
Start debatten
26. september 2008, kl. 18:31

Denne artikel er flyttet fra en tidligere version af folkeskolen.dk, og det kan medføre nogle mangler i bl.a. layout, billeder og billedbeskæring.

Start debatten

"Jeg tror ikke på, det kan lade sig gøre i dag, men måske om 15 år", siger han til folkeskolen.dk. Derfor overvejede han det også nøje, inden han sagde ja til at være med i den kommission, som Socialdemokraterne nedsætter på partiets uddannelseskonference på søndag. Kommissionen skal diskutere og komme med forslag til, hvad indholdet af en 13 års uddannelsespligt kan være.

Lars Olsens notat: "Uddannelse til alle kræver opgør med uligheden"

Et bredere uddannelsessystem

"Hvis man indførte det i dag, vil alt for mange føle det som én stor eftersidning", siger Lars Olsen, som mener, kommissionen kan bruges til at få en debat i gang, så uddannelsessystemet efterhånden kan ændres.

Over tre fjerdedele af de unge, der ikke gennemfører en ungdomsuddannelse, kommer fra familier, hvor forældrene er faglærte eller ufaglærte. Det viser et notat om ulighed i uddannelse, som han har udfærdiget til fagforbundet 3F.

"Det er langt fra tilfældigt, hvem der ikke får en ungdomsuddannelse".

Han ser frem til at kommissionen skal diskutere, hvordan man kan udvikle et uddannelsessytem, som også passer til de ikke-boglige.

Mere praktik i uddannelse

Direktør i Arbejderbevægelsens Erhvervsråd (AE) Lars Andersen, som skal være formand for kommissionen, mener, at det er på tide "at vende bøtten på hovedet".

"Vi har i dag fine målsætninger om, hvor mange der skal have en ungdomsuddannelse, men vi ligger milevidt fra den målsætning", siger han. Det er et problem, når samfundet fordrer et kvalifikationsniveau, der svarer til en ungdomsuddannelse, og derfor mener han, 13 års uddannelse skal gøres til en pligt.

"Det er nødvendigt at sende et klart signal om, at det er en del af samfundskontrakten at tilegne sig kvalifikationer, der svarer til en ungdomsuddannelse. Og at samfundet samtidig har pligt til at give de unge muligheder for at opnå det", siger Lars Andersen.

Der er brug for alternative uddannelsestilbud, som indeholder mere praktisk arbejde. Hvis den unge får et job, bør der tilknyttes en uddannelseskontrakt, så arbejdet bliver en del af en uddannelse, foreslår han.

Han pointerer, at de unge, som i dag ikke får en ungdomsuddannelse, ikke mangler lysten til at lære.

"Men de kasser, som vi har sat op for læring, er ikke tiltrækkende for dem, der er skoletrætte. Der skal være flere indgange og muligheder, og det er samfundets opgave at opstille dem. Der skal være flere varer på hylderne", siger han.

Uddannelse med praktik og sundhed

Kommissionen kommer til at bestå af en blanding af teoretikere og praktikere fra forskellige dele af uddannelsessystemet.

Blandt andet sidder skoleleder på Brårup Skole i Skive, Jette Præstholm, med.

Hun glæder sig til at diskutere, hvad der er væsentligt for gennem uddannelse at få et godt liv. Og hvordan samfundet sikrer skabende, kreative miljøer, hvor det praktiske og musiske kommer ind i alle fag.

Generelt mener hun, at sundhed skal prioriteres højere gennem hele skoleforløbet. En idé er at indføre en daglig times idræt, som ikke er en traditionel idrætstime, men et fag, hvor der sættes fokus på sundhed, trivsel og livsstil. I højere grad et dannelsesfag.

Ligesom Lars Olsen og Lars Andersen mener hun også, at der er brug for at nytænke uddannelsessystemet.

"Vi skal finde ud af, hvordan vi kan gøre det anderledes, så vi sørger for, at de unge ikke bliver overladt til sig selv. Dem, der falder fra, gør det, fordi de ikke er blevet fulgt til dørs", siger hun.

Uafhængig diskussion

De tre kommissionsmedlemmer, som folkeskolen.dk har talt med, har samme forventning til kommissionens diskussioner, som Socialdemokraterne: uddannelsessystemet skal nytænkes. Trods enighed i udgangspunktet er kommissionen uafhængig af politiske ideologier, siger både Socialdemokraternes ordfører, Christine Antorini, og medlemmerne.

"Jeg er meget enig i behovet for at vende bøtten på hovedet. Men hvad kommissionen kommer frem med, kommer an på, hvad det er for ideer, der kommer op, og hvad der vinder gehør. Det kan være aspekter, som slet ikke er blevet omtalt eller overvejet før, og så er det op til Socialdemoraterne, om de vil tage dem til sig", siger Lars Andersen.

Lars Olsen er enig i kommissionens uafhængighed:

"Jeg er ikke selv medlem af noget parti. Og kommissionen består af en meget blandet forsamling af tilpas stærke personer, som jeg ikke tror, vil lade sig dirigere rundt af politiske paroler".

Alle kommissionens samlede sammensætning bliver offentliggjort på Socialdemokraternes konference på søndag den 28. september.

Start debatten
Debat
Her kan du kommentere på artiklen:

Medlemmer af kommission vil nytænke uddannelsessystemet

Velkommen til debatten. Tjek eventuelt vores retningslinjer.

Naja Dandanell debatredaktør
  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
Folkeskolen
Your browser does not support the video tag.

Fagbladet Folkeskolen
Kompagnistræde 34, 3
1208 København K

Skriv til os: folkeskolen@folkeskolen.dk

Ring til os: 3369 6300

  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
  • Nyhedsbreve
  • Arrangementer
  • Lærerprofession.dk
  • Magasin
  • Levering
  • Udgivelsesplaner
  • Abonnement
  • Om Folkeskolen
  • Kontakt
  • Etik
  • Ophavsret
  • Annoncering
  • Lærerkursus.dk
  • Lejrskolekataloget.dk
  • Cookiepolitik
  • Administrer samtykke

Følg os: Facebook · Instagram · Linkedin

Ansv. chefredaktør:
Andreas Marckmann Andreassen
 
Udgives af:
Fagbladet Folkeskolen ApS