Matematik - der siger noget

Den ny prøve i matematik er en realitet for alle, der afslutter 9. klasse i dette skoleår. Nyskabelsen er den mundtlige prøve, hvor eleverne arbejder alene eller to til tre sammen i cirka to timer med udgangspunkt i et oplæg, der bygger på praktiske problemstillinger.

Med denne bog foreligger Matematiklærerforeningens bud på oplæg til både 9. og 10. klassetrin. I indledningen gøres rede for de overvejelser, man som lærer må gøre sig om oplæggenes karakter, tilpasning til den enkelte klasse, indretning af prøvelokalet og de materialer, der bør være til stede under prøven.

Derefter følger 29 forskellige prøveoplæg.

Oplæggene er meget varierede - både med hensyn til indhold, sværhedsgrad og form. Der er eksempler på ret lukkede, kogebogsagtige oplæg med præcise anvisninger på, hvad der skal gøres, og mere åbne oplæg samt oplæg med megen og lidt tekst. Til alle oplæg er der lærerkommentarer med forslag til ekstra udfordringer til de særligt dygtige eller hurtige elever, udformning af regneark eller teoretiske overvejelser, der kan komme på tale i løbet af prøven.

Som appendiks er medtaget bekendtgørelsen om prøven og ministeriets vejledning om bedømmelse. Forfatterne lover, at brugernes forslag og kommentarer vil blive indarbejdet i kommende udgaver af hæftet.

Det er efter min mening en styrke, at der er så forskellige oplæg repræsenteret. Derved er der chance for, at 'Matematik - der siger noget' kan blive et debatskabende og udviklende hæfte og ikke en ny samling standardprøveoplæg, som man kender fra den gamle mundtlige prøve i 10. klasse.

'Matematik - der siger noget' vil være en naturlig inspirationskilde for matematiklærerne i 9. og 10. klasse.