Gå til indhold
  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
  • Kontakt
  • Nyhedsbreve
  • Magasin
  • Lærerprofession.dk
  • Annoncering
  • Arrangementer
  • Lejrskolekataloget.dk
  • Lærerkursus.dk
Folkeskolen
  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
Anmeldelse

Leseladen A

Klik for at skrive manchettekst.

Anne Grete Egede Andersen
Start debatten
13. oktober 2011, kl. 02:22

Denne artikel er flyttet fra en tidligere version af folkeskolen.dk, og det kan medføre nogle mangler i bl.a. layout, billeder og billedbeskæring.

Start debatten

Leseladen A er et frilæsningssæt bestående af 15 forskellige læsehæfter, inddelt i tre sværhedsgrader (blå, gul og rød); inden for hvert niveau er der fem hæfter. Omfanget af de enkelte hæfter er cirka ti normalsider. I hvert hæfte følger vi en eller flere hovedpersoner på 14-15 år, der bor i Tyskland. Vi får et indtryk af deres familie-, skole- og fritidsliv.

Hvert hæfte beskriver desuden en særlig hændelse eller begivenhed omhandlende for eksempel en skoleskirejse, en musikfestival, overtro og forelskelse, skoleskift, sommerferieoplevelser, generationsproblemer mellem børn og forældre. I nogle af teksterne er der indbygget realiastof, for eksempel om det tyske skolesystem, oplysninger om Lübeck og Nürnberg.

Hæfterne er gloseret nederst på de enkelte sider, og hvert hæfte afsluttes med en opgave, der tester indholdsforståelsen; indsætningsøvelser, kombinationsøvelser, rigtig/forkert med videre.

Materialet angiver fra 8. klasse som målgruppe. Teksternes indhold og sproglige niveau er passende for 8. klasse. Jeg tror, ældre elever ønsker større indholdsmæssige udfordringer. Den sproglige progression inden for de tre niveauer er meget glidende. Jeg savner en større variation i teksttypevalget inden for skønlitteraturen i de 15 hæfter, så elevernes fantasi og spænding kunne aktiveres i højere grad; hvis eleverne sætter sig for at læse alle 15 hæfter, kan kompositionen godt blive ensformig. Materialet er velegnet i tyskundervisningen; der er mulighed for identifikation på grund af de beskrevne personers alder, problemer og oplevelser. Teksternes omfang og sproglige niveau er overskuelig for eleverne på føromtalte klassetrin.

Start debatten
Debat
Her kan du kommentere på artiklen:

Leseladen A

Velkommen til debatten. Tjek eventuelt vores retningslinjer.

Naja Dandanell debatredaktør
  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
Folkeskolen
Your browser does not support the video tag.

Fagbladet Folkeskolen
Kompagnistræde 34, 3
1208 København K

Skriv til os: folkeskolen@folkeskolen.dk

Ring til os: 3369 6300

  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
  • Nyhedsbreve
  • Arrangementer
  • Lærerprofession.dk
  • Magasin
  • Levering
  • Udgivelsesplaner
  • Abonnement
  • Om Folkeskolen
  • Kontakt
  • Etik
  • Ophavsret
  • Annoncering
  • Lærerkursus.dk
  • Lejrskolekataloget.dk
  • Cookiepolitik
  • Administrer samtykke

Følg os: Facebook · Instagram · Linkedin

Ansv. chefredaktør:
Andreas Marckmann Andreassen
 
Udgives af:
Fagbladet Folkeskolen ApS