Laura L

Dette materiale er beregnet til at vurdere elevers ordmobiliseringsevne. Det er lavet til elever i skolens første årgange, men kan bruges til elever op til tolv år. Det er en videreførelse af Sproglig Test I af samme forfatter. Det vil især kunne anvendes i forbindelse med specialundervisningselever, men vil også kunne bruges til tosprogede elever.

Det består af to delprøver - en ordmobiliseringsprøve og en ordfleksibilitetsprøve.

Ordmobiliseringsprøven består af 25 ord af stigende sværhedsgrad.

Hastigheden, hvormed eleven svarer, har stor betydning for vurderingen af eleven. Svarets kvalitet vurderes. Det kan placeres i følgende grupper: rigtigt, beslægtet, beskrivende, selvkonstrueret, forkert eller intet svar. Endelig er der plads til at vurdere udtalen på registreringsarket, der er til fri kopiering.

I ordfleksibilitetsprøven gælder det om at få eleven til at komme med så mange synonymer som muligt ud fra fem kort.

Materialet er godt - især til de yngre elever. Dog kunne udformningen være bedre, da tegningerne er lavet på tyndt pap, der hurtigt bliver snavset. De bør ovetrækkes med plast. Vejledningen er særdeles kortfattet, nogle lærere vil for eksempel gerne have præciseret forskellen mellem fonologiske fejl, der er paradigmatisk eller syntagmatisk betinget.

Det er godt, at registreringsarket er til fri kopiering. Det skæmmes af en enkelt stavefejl/trykfejl, idet drikken te er stavet med et h i midten. Det tager ret lang tid at lave den subjektive vurdering efter prøven, der ikke er standardiseret, men der angives dog nogle vejledende normer.