"Et barn har måske brug for at røre sig mere, et andet for at komme langsomt i gang om morgenen for at fungere bedst. Det skal undervisningsmiljøet tage mest muligt hensyn til. Pointen er, at der ikke er nogen dårlig måde at lære på. Vi er bare meget forskellige", siger pædagogisk konsulent i Københavns Kommune Barabara Bendtson til JP København.
Et af formålene med pilotprojektet er at undersøge, om metoden kan betyde, at færre børn får behov for specialundervisning. Det er endnu ikke endelig besluttet, hvilken københavnsk skole, forsøgsprojektet skal finde sted på næste år.
Den private konsulent Karin Buckle, der arbejder med den amerikanske metode Learning Style Analysis er knyttet til det københavnske projekt.
Læringsstil-metoden i københavnsk børnehaveklasse
Velkommen til debatten. Tjek eventuelt vores retningslinjer.