Overfladisk undervisning, stress blandt de studerende og faldende engagement, lyder nogle af kritikpunkterne i den nye undersøgelse. Det store arbejdspres har også reduceret de studerendes fornemmelse af indflydelse på deres egen uddannelse.
Læreruddannelsen blev ændret i 1997. I stedet for to skulle de stuerende vælge fire linjefag, mens der blev skåret i pædagogikken og de obligatoriske fag. Flertallet bag den nye læreruddannelseslov ønskede mere faglig fordybelse. Sådan gik det ikke, viser den nye evaluering.
Dermed bekræftes den skepsis, som Danmarks Lærerforening på forhånd gav udtryk for. Formand Anni Herfort gentager da også i dag i Jyllands-Posten forslaget om, at uddannelsen forlænges med mindst et halvt år.
Læreruddannelsen - stress i stedet for fordybelse
Velkommen til debatten. Tjek eventuelt vores retningslinjer.