Lærerkredse: Der er rod i ledelsesrollerne

Høje-Taastrup Kommune ansætter SFO-ledere som pædagogiske ledere i skolen, fortalte formand i Høje-Taastrup Lærerkreds, Vibeke Lynge, på kongressen i går. Det betyder, at de skal varetage den personalemæssige og faglige ledelse af lærerne, og det er de ikke rustede til, mener hun.

"Det er helt naturligt at have en pædagogisk leder, men ledelsestid er ikke noget, man har nok af. Så inddrager man SFO-lederen, for der skal jo være sammenhæng i barnets hverdag. Lærere og pædagoger skal arbejde tæt sammen, og det kan de kun, hvis de har én fælles leder, siger man i Høje-Taastrup Kommune. Jeg er ikke helt enig, selv om jeg bestemt ikke er modstander af, at lærere og pædagoger skal arbejde tæt sammen. Men jeg er modstander af, at en pædagog skal holde mus-samtaler og lave faglig sparring med en lærer", sagde Vibeke Lynge.

Hun refererede til arbejdstidsaftalen 08, hvor der står, at ledelse og lærere skal være i løbende dialog om resultater i undervisningen.

"Det er min påstand, at det kan pædagoger ikke, og det støtter BUPL mig i", sagde hun.

Problemerne med lederstillingerne i Høje-Taastrup går begge veje.

"Det er noget rod og misk mask, at lærere bliver SFO-ledere. Vi har SFO-ledere, som bliver tvunget til at blive BUPL-medlemmer. Og lærerne tager dermed nogle avancementsstillinger fra pædagogerne, som ikke har mange af dem i forvejen".

Mellemlederstillinger spares væk

I Hedensted er der også eksempler på, at den daglige, faglige ledelse bliver nedprioriteret.

Formanden for Hedensted Lærerkreds, Edvin Gustafsson, henviste til overenskomsten fra 05, hvor der står, at en skole med et vist antal lærere skal oprette en stilling som viceskoleleder ud over stillingen som skoleleder. Og i overenskomst 08 for ledere er aftalen, at der per leder på et vist løntrin skal oprettes en vicelederstilling.

"Denne nye konstellation skulle egentlig sikre en forøgelse af mellemlederstillinger i folkeskolen. Det er Hedensted Lærerkreds' opfattelse, at den nye lederoverenskomst misbruges, og at nyudnævnte ledere på små skoler lokkes til - under dække af rammerne - at aftale en lønmæssig sammensætning ud fra at få fuld ledelsestid, eller at det var aftalen at man undlader at ansætte en mellemleder mod at få fuld ledelsestid. Vi må i hvert fald konstatere, at mellemlederstillingerne ikke oprettes. Det betyder, at den eneste sparring, lærerne får, bliver med SFO-lederen, der i stigende grad overtager ledelsesfunktioner i folkeskolen", sagde han.

I Hedensted Kommune er der 21 folkeskoler, hvoraf de 14 er små folkeskoler. En af skolerne hører under ledelsen på en anden skole, men ud af de resterende er der ni skoler uden mellemleder. Skolernes ledere er alene-ledere, har ledelse på fuld tid, og en udnævnt lærer er stedfortræder uden ledelsesbeføjelser. På de store skoler nedlægges mellemlederstillingerne efterhånden som afdelingslederne får ledelsesstillinger andre steder.

"Skolen sparer dem væk og laver fittelifut-ordninger med funktionslærere uden funktionsløn, uden at vi altid opdager det", sagde Edvin Gustafsson.

På den baggrund fremlagde han et forslag til en resolution om, at morgendagens folkeskole kræver god ledelse.