Lærere: Vi føler os ført bag lyset

"De gjorde meget ud af at berolige os om, at testresultaterne ikke ville blive offentliggjort", siger lærer Anni Sørensen.

Hun deltog sammen med to kolleger fra Vejlby Skole i Århus i Skolestyrelsens seminar om de nationale test i Århus den 20. januar. De er alle tre meget skuffede over at opleve, at statsminister Lars Løkke Rasmussen ugen efter seminaret meldte ud, at han mener, testscorerne skal offentliggøres.

Vrede lærere

"Der er vi da vildt vrede over, for det bliver et helt andet redskab, hvis Lars Løkke får lov at bestemme. Så bliver det en måling skolerne imellem, uden at der bliver taget hensyn til, hvad det er for nogle elever, vi har", siger Anni Sørensen.

"Hvis vi skal til at måle Vejlby Skole med naboskolen Risskov, så ved vi godt på forhånd, hvilken skole der vil score højest. Det er skoler i to vidt forskellige sociale områder med stor forskel på antallet af tosprogede. De tosprogede klarer sig ofte ikke ret godt i test, fordi de ikke kender begreberne og udtrykkene i testene".

Skolestyrelsen: Frygt ej offentliggørelse

På mødet gjorde konsulenterne fra Skolestyrelsen ellers meget ud af at forklare, at testene var lavet med henblik på, at det var lærerne selv, der skulle bruge dem i deres daglige arbejde på skolen. De skulle lige netop ikke bruges til at sammenligne skolernes niveau, fortæller Anni Sørensen.

"Når det nu blev understreget så kraftigt, at testene ikke skulle offentliggøres, så tror jeg, at forsamlingen valgte at stole på det", siger hun. Hun fortæller desuden, at ånden på mødet var at berolige lærerne om, hvad testene var for et redskab, og at hun og hendes kolleger havde en meget positiv oplevelse på mødet.

I konkurrence får testen mere fokus

Når Anni Sørensen til daglig underviser i dansk i 6. klasse, føler hun, at hun kan undervise med henblik på at gøre eleverne bedre til dansk og samtidig sikre sig, at de lærer det, de skal kunne for at gennemføre testen.

"Men i det øjeblik man skal til at måle sig med hinanden, så får testen mere fokus, for så handler det om, at mine elever skal kunne klare sig lige så godt, som de kan på Risskov Skole. Og da der er over 50 procent tosprogede blandt mine elever, så vil mine elever aldrig komme til at kunne opnå det", siger hun.