Lærere søger indflydelse hos politikerne

Derudover er der kommet høringssvar om folkeskolelovændringerne fra 133 skoler og officielle henvendelser til uddannelsesudvalget fra ligeså mange.

"Lærerne forsøger nu at få indflydelse på det politiske forlig ved at gå i dialog med de enkelte folketingsmedlemmer. Dermed kan man jo håbe, at lærernes gode argumenter efterfølgende kan påvirke holdningen i de enkelte folketingsgrupper, før der skal stemmes om lovforslaget", siger DLF-formand Anders Bondo Christensen og peger på, at de færreste lærere har kontakt med deres lokale folketingsmedlemmer til daglig.

Mange lærerværelser har også kontaktet den lokale presse, skrevet læserbreve, udarbejdet informationsmateriale til forældrene og holdt møder med skolebestyrelserne.

Den 22. marts er udnævnt til aktionsdag, hvor der gennemføres arrangementer under overskriften 'Skolegang for folkeskolen' i Århus, Odense og København efter skoletid. Derudover har mange skoler sat lokale aktiviteter i gang for at markere dagen.

"De mange lokale initiativer fortæller jo, at der er bred enighed blandt lærere om, at de seneste politiske beslutninger trækker folkeskolen i en forkert retning. Folkeskolen kan blive bedre, men det bliver den kun ved at inddrage og stole på lærerne", siger lærernes formand.