Gå til indhold
  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
  • Kontakt
  • Nyhedsbreve
  • Magasin
  • Lærerprofession.dk
  • Annoncering
  • Arrangementer
  • Lejrskolekataloget.dk
  • Lærerkursus.dk
Folkeskolen
  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
Anmeldelse

Lærerbibliotek

Pigers og drenges mediebrug og hverdagsliv

Ole Helding
Start debatten
13. oktober 2011, kl. 02:22

Denne artikel er flyttet fra en tidligere version af folkeskolen.dk, og det kan medføre nogle mangler i bl.a. layout, billeder og billedbeskæring.

Start debatten

- et pilotprojekt

Af Birgitte Tufte og Ole Christensen

72 sider, 50 kroner

Danmarks Lærerhøjskole

Fra Danmarks Lærerhøjskole udsendes i disse år en mængde bøger og rapporter om medier og unges forbrug heraf. Sidste skud på stammen er et lille hæfte, skrevet af Birgitte Tufte og Ole Christensen, som er første del af forskningsprojektet 'Pigers og drenges hverdagsliv og mediekultur - i spændingsfeltet mellem det globale og det lokale'. Projektet har som overordnet formål at undersøge 8-15-årige børns kulturelle og mediemæssige mønstre i et hverdagsliv i tre forskellige geografiske områder i Danmark. Projektet skal køre fra august 98 - juli 2001, og rapporten kommer i 2002.

Det er et meget stort projekt, hvor dette hæfte beskriver de første samtaler med to familier, som har et meget forskelligt medieforbrug. Det er et af projektets antagelser, at børn og unge i dag har en større frihed og magt til selv at styre deres medieforbrug, og at børn og unge i stigende grad bruger mediekulturen som redskab - pejlemærker - i deres søgen efter orientering om voksenlivet og om, hvordan verden er skruet sammen.

I dette hæfte beskrives besøg hos Marlene, som har få medier til rådighed i hverdagen, og som bruger dem optimalt, og John, som har mange medier til rådighed i hverdagen, og som bruger dem varieret. Familierne er meget forskellige, Marlenes mor er meget styrende for hendes brug af medier, mens Johns far nærmest mener, at sønnen sagtens kan styre sit medieforbrug selv. Børnene udvikles forskelligt og mon ikke vi senere bliver præsenteret for nogle konklusioner af de videre undersøgelser.

Hæftet henvender sig til bibliotekarer, medieansvarlige på skolerne, lærerstuderende og lærere, som interesserer sig for medier. Det er næppe et hæfte, som opnår de store salgstal - men vi er mange, som afventer den endelige rapport i 2002 med spænding.

Ole Helding

Start debatten
Debat
Her kan du kommentere på artiklen:

Lærerbibliotek

Velkommen til debatten. Tjek eventuelt vores retningslinjer.

Naja Dandanell debatredaktør
  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
Folkeskolen
Your browser does not support the video tag.

Fagbladet Folkeskolen
Kompagnistræde 34, 3
1208 København K

Skriv til os: folkeskolen@folkeskolen.dk

Ring til os: 3369 6300

  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
  • Nyhedsbreve
  • Arrangementer
  • Lærerprofession.dk
  • Magasin
  • Levering
  • Udgivelsesplaner
  • Abonnement
  • Om Folkeskolen
  • Kontakt
  • Etik
  • Ophavsret
  • Annoncering
  • Lærerkursus.dk
  • Lejrskolekataloget.dk
  • Cookiepolitik
  • Administrer samtykke

Følg os: Facebook · Instagram · Linkedin

Ansv. chefredaktør:
Andreas Marckmann Andreassen
 
Udgives af:
Fagbladet Folkeskolen ApS