Gå til indhold
  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
  • Kontakt
  • Nyhedsbreve
  • Magasin
  • Lærerprofession.dk
  • Annoncering
  • Arrangementer
  • Lejrskolekataloget.dk
  • Lærerkursus.dk
Folkeskolen
  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job

Lærer har skabt edderkoppen Ara som hovedperson i bøger

Pernille Kranz syntes, at der var for meget dårligt undervisningsmateriale til natur/teknologi, da hun blev lærer for ni år siden. Derfor skabte hun edderkoppen Ara med opgaver til og fandt et forlag.

"Det gode ved forsøgene er, at halvdelen af dem som regel går galt - og så kan man lære af det", siger Pernille Kranz, der har skrevet bøgerne om edderkoppen Ara

Foto: privatfoto
Helle Lauritsen
Start debatten
21. oktober 2016, kl. 12:10

Denne artikel er flyttet fra en tidligere version af folkeskolen.dk, og det kan medføre nogle mangler i bl.a. layout, billeder og billedbeskæring.

Start debatten

"En tidlig morgen efter et skænderi med Brumme beslutter Ara at drage ud og undersøge, hvordan planterne og træerne mon spiser, når de ikke har nogen munde".

Sådan præsenterer hun edderkoppen i bogen om fotosyntese og planternes liv. På sin vej møder Ara både sure tidsler og flinke mælkebøtter, der fortæller om CO2 og solens energi.

Egentlig tegnede hun også små farvekridttegninger selv til den første af de fem bøger, som hun i alt har skrevet om Ara. Forlaget Delta ønskede dog en grafiker.

"Det var rigtig godt, ellers var jeg aldrig nået så langt. Det tager tid at tegne. Og det er blevet en rigtig fin edderkop", siger Pernille Kranz.

Hun underviser i natur/teknologi, matematik og billedkunst på Gelsted Skole på Fyn.

Dyr æder hinanden

"Problemet med meget undervisningsmateriale til natur/teknologi er, at det ofte kommer til at lyde som et kedeligt fag, og det er det absolut ikke. Der er så mange muligheder. Samtidig har jeg tænkt, at der skulle være en masse opgaver, hvor natur/teknologi indgår sammen med dansk og matematik. Fordi det ofte er dansk- og matematiklærerne, der får de få timer til natur/teknologi", forklarer Pernille Kranz.

Undervisningsmateriale må ikke være kedeligt, og det må ikke skøjte hen over emnerne. Derfor er der mange opgaver til hvert emne.

"Jeg har været utilfreds med materialerne i natur/teknologi, siden jeg gik på læreruddannelsen, så nu prøver jeg at gøre noget ved det. Jeg har haft kontakt til mange forlag. Den del tog meget tid, indtil forlaget Delta sagde ja til projektet".

Hun insisterede på, at edderkoppen Ara skulle være hovedperson, da forlaget spurgte, om hun ikke kunne finde på en anden hovedfigur.

"Naturen er ikke smuk og pusse nusset. Dyr æder faktisk hinanden, så jeg mener klart, at det skal være en edderkop, der er hovedperson. Jeg har lige fået opgaven med at skrive fem bøger om landbruget til forlaget, og der har jeg valgt spyfluen Calip som hovedperson. En nuttet spyflue".

Navnene Ara og Calip er udledt af de to smådyrs latinske navne.

De fem bøger om Ara handler om årstiderne, fotosyntesen, vandets kredsløb, vinden og jordens rotation.

Ara stiller altid undrende spørgsmål, så som hvordan planter kan spise uden mund og hvorfor der ikke er fluer at spise, når det er vinter med sne og kulde. Natuglen Strix Aluco forklarer så Ara om de fire årstider, og hvordan jorden drejer rundt om sig selv og skaber dag og nat. Ved hjælp af en tennisbold, en nød og noget edderkoppespind bygger de sammen de en model og leger, at de laver årstider. Strix forklarer om jordens hældningsakse og dens betydning for årstiderne.

Godt når forsøget går galt

"Da jeg begyndte at skrive bøgerne, var det bare for sjov. Det er min hobby at skrive, og jeg kan blive helt høj af det. Alle lærere er jo nørder på et område", siger Pernille Kranz.

Bøgerne er lige udkommet, og hun har ingen ide om, hvor lang tid det har taget hende at skrive. For hun kan bare ikke lade være. Hun bruger bøger og opgaver i sin undervisning, udvikler videre dér og i samarbejdet med sine kolleger. Og hun har udarbejdet en slags skabelon for opgaverne.

"Jeg har lige arbejdet med planterne med min 2. klasse. Dér valgte jeg at læse bogen højt for dem, og så arbejdede de med opgaverne bagefter. Vi samlede bær og blade, talte om, hvad man kan spise, og hvad man ikke kan spise. Vi talte om fotosyntesen, og de lærte navne på planter og bær".

Klassen lavede også økosystemer i nogle akvarier, oplevede vand fordampe og blive til regndråber.

"En plante døde, fordi den ikke havde nok jord med. Det er det gode ved faget. Halvdelen går som regel galt, og så kan man lære af dét", siger Pernille Kranz.

I bøgerne om landbruget, som hun nu er i gang med, kommer hver bog til at handle om spyfluen Calip, et husdyr og en kornsort.

Start debatten
Debat
Her kan du kommentere på artiklen:

Lærer har skabt edderkoppen Ara som hovedperson i bøger

Velkommen til debatten. Tjek eventuelt vores retningslinjer.

Naja Dandanell debatredaktør
  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
Folkeskolen
Your browser does not support the video tag.

Fagbladet Folkeskolen
Kompagnistræde 34, 3
1208 København K

Skriv til os: folkeskolen@folkeskolen.dk

Ring til os: 3369 6300

  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
  • Nyhedsbreve
  • Arrangementer
  • Lærerprofession.dk
  • Magasin
  • Levering
  • Udgivelsesplaner
  • Abonnement
  • Om Folkeskolen
  • Kontakt
  • Etik
  • Ophavsret
  • Annoncering
  • Lærerkursus.dk
  • Lejrskolekataloget.dk
  • Cookiepolitik
  • Administrer samtykke

Følg os: Facebook · Instagram · Linkedin

Ansv. chefredaktør:
Andreas Marckmann Andreassen
 
Udgives af:
Fagbladet Folkeskolen ApS