Kredsformand: Krav om rummelighed presser lærerne

"På kredskontoret oplever vi, at flere og flere lærere henvender sig og fortæller, at de føler sig svigtet i deres lærerarbejde. Vi henviser et stigende antal lærere til psykologhjælp. Det er ofte lærere, der fortæller, at deres arbejde som professionel lærer ødelægges af elever, der er uden for pædagogisk rækkevidde", lyder det i brevet til skolelederne.

Og kredsformand Edvin Gustafsson har allerede fået flere reaktioner fra lærere og ledere.

"Den er den samme melding jeg får fra alle. Lærerne føler ikke, at de kan klare opgaven. Det handler om rummelighedstanken, hvor man vil uddanne lærerne til at klare problemerne i stedet for at lade de professionelle PPR'er og psykologer om det", fortæller han til folkeskolen.dk

Mangel på resurser

Edvin Gustafsson håber med brevet til skolelederne at kunne samle folk og komme i dialog med forvaltningen og politikerne om de resurser, der er afsat til området.

"Lærerne er først og fremmest uddannet til at undervise. De bruger alt for mange resurser på problemer, og det tager tid fra det faglige. Jeg mener, at vi har brug for en snak om resurser, men også om hvem det er, der skal påtage sig opgaven", siger han.

De stigende problemer med børn, der ikke får den nødvendige specialundervisning og sociale omsorg, men i stedet skal rummes i folkeskolen, mener Edvin Gustafsson skyldes en kombination af tidens trend, hvor eleverne ikke får tilbuddene tidligt nok, og et hul, der opstået som følge af kommunalreformen.

"Jeg oplever, at PPR ikke er gearet til at klare opgaven. Der har været voldsomt gennemtræk af medarbejdere efter kommunalreformen, og det har efterladt et hul, der går ud over lærerne", siger han.

Edvin Gustafsson forventer at høre fra mange flere lærere og ledere de kommende dage.