Konsonanter i elefanter 1, 2 og 3

I disse tre hæfter trænes konsonanter. Hæfte 1 har undertitlen 'Lydidentifikation. Konsonanter s, l, f, j, v og w'. I hæfte 2 behandles konsonanterne b, d, p, t, k og g. I hæfte 3 drejer det sig om m, n, r, h, c, x og q.

Opgaverne består af læseopgaver, ordjagt, krydsord samt en række auditive opgaver. Det er ikke muligt at klare alle 'auditive' opgaver ud fra en ren lydidentifikation, da konsonanter ikke altid udtales, som de skrives. Udtalen afhænger for eksempel af konsonantens position i ordet. I ordet 'knap' udtales 'p' i udlyd som et 'b', så eleven kan ikke løse opgaven med at identificere 'p' i udlyd ved at se på tegningen og udtale ordet. Han bliver nødt til at læse ordet for at kunne svare korrekt. I denne og flere andre opgaver hjælpes eleven med en visuel støtte i form af ordbilleder.

Det vokaliske 'r' er også vanskeligt at identificere i udlyd. Det er vanskeligt at finde ud af, om der er 'r' i ordet 'tiger' alene ud fra billedet af en tiger. Her havde et ordbillede hjulpet.

Enkelte andre opgaver er direkte vildledende. I hæfte 3 bliver eleven bedt om at sætte en pil til de ord, der er et 'c' i. Der er ni tegninger, men ikke en eneste indeholder et ord med 'c'.

Hvis man ser bort fra nogle uheldige eksempler, indeholder hæfterne en række gode opgaver festligt illustreret af John Buchwald.