Kommuner har ansvaret for handicappede børn under strejken

Pædagogernes fagforening BUPL og Danske Handicaporganisationer, DH, har holdt møde om pædagogstrejkens konsekvenser for børn med handicap, og de to organisationer fastholder, at forældrene skal henvende sig til deres kommune - som KL og BUPL har aftalt.

"Vi har fået mange henvendelser fra vores medlemsorganisationer, som frygter, at strejken får store negative konsekvenser for nogle børn med betydelige handicap. Jeg har nu haft lejlighed til at drøfte situationen under strejken med BUPL's formand, og jeg er meget tilfreds med, at vi er enige om, at der kan tages 'strejkehensyn' baseret en konkret vurdering af kommunen", siger Stig Langvad, formand for DH.

BUPL: Vi er ikke krakilske

I henhold til aftalen om nødberedskab mellem KL og BUPL skal den enkelte kommune rette henvendelse til den lokale BUPL-fagforening, hvis man vurderer, at der er brug for et nødberedskab.

Det er en kommunal opgave at lave forarbejdet med en konkret vurdering af det enkelte barns behov. En vurdering, der ifølge rammeaftalen mellem KL og BUPL skulle have været på plads inden strejkens udbrud.

"Vi er ikke krakilske, og derfor tager vi også stadig imod henvendelser fra kommunerne. Men på den anden side må en konflikt være ens for alle, så det nytter heller ikke, at vi pr. definition undtager handicappede. Der skal ifølge aftalen med kommunerne være tale om livsvigtige og uopsættelige opgaver", siger Henning Pedersen, formand for BUPL.

Det kan være et problem, at familien ikke kan finde alternativ til det særlige dagtilbud, mange handicappede børn går på, da en acceptabel løsning forudsætter kendskab til barnet og det konkrete handicap.

"Vi ved, at mange forældre føler sig presset, og derfor skal vi også sikre os, at vurderingen handler om børnenes situation og bygger på en seriøs faglig, pædagogisk og behandlingsmæssig helhedsvurdering", siger Henning Pedersen.

Pædagogerne strejke omfatter 15 kommuner, og på skoleområdet mærkes det især af lærere og elever på heldagsskoler og i specialklasser, hvor lærere og pædagoger har et tæt samarbejde.