Den socialdemokratiske borgmesterkandidat Ritt Bjerregaard vil gøre hovedstadens folkeskole til en af landets fem bedste i 2015. Men selvom Ritt Bjerregaard i et interview i Københavns Lærerforenings blad KK erklærer sig "er rystet over, hvor ringe faglokalerne er nogle steder, og hvor nedslidte badeforholdene er lige som idrætsanlæggene", så vil hun ifølge flere aviser ikke tilføre folkeskolen flere penge.
"Når hun samtidig siger, at sociale problemer hober sig op i storbyer som København, er ord og politisk retorik ikke nok. Det tager tid at snakke med elever, med forældre, med socialforvaltning, med psykologer og psykiatere, og kun penge kan give den fornødne ekstra tid.
Hvis skolen ud over at højne kvaliteten af undervisningen skal løse de mange sociale problemer, skal der flere penge til", skriver Københavns Lærerforening i sit åbne brev.
"De københavnske skoler kommer ikke i nærheden af skamlen i 2015, hvis politikerne ikke tør investere. Tidssvarende undervisning med skyldig hensyntagen til det enkelte barn kræver moderne og alsidige materialesamlinger.
I år mangler der 23 millioner kr. for blot at nå op på samme niveau som for fem år siden, og sammenlignet med andre store byer i landet ligger København 12,5 pct. under gennemsnittet - det kan vi simpelt hen ikke være bekendt. Så det er meget ydmygt, at politikerne i budget 2006 har givet en ekstra bevilling på 10 millioner kroner. Der er meget lang vej igen - især hvis også overborgmesterkandidat Søren Pinds ambition om 'Nordens bedste undervisningsmaterialer' skal kunne indfris".
"Lærerne yder med det daglige slid selvfølgelig deres del af arbejdet med at give den københavn-ske folkeskole et markant kvalitetsløft. Men der er brug for klare politiske udmeldinger og prioriteringer, hvis forældre, ansatte og politikere sammen skal finde takten", hedder det i appellen fra KLF's formand Jan Trojaborg og næstformand Ole Hein Christensen før valget på tirsdag.
Københavnske lærere vil se penge til valgløfterne
Velkommen til debatten. Tjek eventuelt vores retningslinjer.