Klasselærerens rolle

- et spørgsmål om respekt for fællesskabets behov

Af Per Kjeldsen og John Månsson

Vejledningshæfte på 72 sider samt en stor samling kopiark

Adapta, telefon 9826 1101

Elever, der forstyrrer undervisningen, har vi kendt altid. Nogle mener, at ændrede pædagogiske metoder samt ændrede opdragelsesnormer i hjemmene har øget antallet af den slags elever. Problemet er så alvorligt, at Undervisningsministeriet har udsendt materiale herom. Spørgsmålet er imidlertid, om ikke den slags problemer lettest løses på den enkelte skole. Det har skoleinspektør John Månsson og pædagogisk psykolog Per Kjeldsen gjort noget ved og har på den baggrund udviklet dette materiale. Hæftet med spillereglerne gennemgår en metodik på et meget praktisk pædagogisk plan, faktisk kan man anvende planen umiddelbart og følge den slavisk skridt for skridt. Her involveres alle skolens hovedaktører - lærere, elever og forældre. Der skabes et udvidet og meget solidt skole-hjemsamarbejde, hvor den destruktive uro vendes til almindelig arbejdsstøj.

Materialet viser en vej, der vil være farbar i fremtidens skole, hvor både elever, forældre og lærere får større respekt og forståelse for hinanden.

Ulla Clasen