KL vil have flere veje til lærerarbejdet

"KL mener, at læreren fremover skal hente sin autoritet, prestige og status ved at være ekspert i undervisning og læring - og ikke ved at være en faglig autoritet på linje med en universitetsuddannet kandidat", står der i strategien, som rummer tre hovedspor:

- Lærernes kompetencer til at fremme elevers læring skal give autoritet og identitet.

- Flere veje til lærerarbejdet skal sikre rekruttering af lærere med forskellige kompetenceprofiler.

- Der skal være gode udviklings- og karrieremuligheder for lærerne i skolen.

"Matematiklæreren i folkeskolen skal ikke konkurrere med den universitetsuddannede matematiker om at være den bedste til matematik. Læreren i folkeskolen skal derimod være den bedste til at undervise. Vi mener, at man skal værdsætte og markedsføre lærerarbejdet på selve det at undervise og formidle. De kompetencer bør i sig selv gøre det attraktivt at uddanne sig til lærer," siger Erik Nielsen, formand for KL's Arbejdsmarkeds- og Erhvervsudvalg.

Der er behov for lærere med forskellige baggrunde, og der bør etableres nye veje til læreruddannelsen, mener KL. Meritlæreruddannelsen er en af bivejene til lærerarbejdet, og KL støtter flere og mere differentierede veje til lærerarbejdet.

Dygtige lærere kan uddannes på fire år, mener KL, som derfor ikke kan tilslutte sig Danmarks Lærerforenings forslag om at udvikle en femårig forskningsbaseret læreruddannelse.

Ønsket om forskellighed blandt læreres profiler handler også om, at der skal flere mandlige lærere og lærere med anden etnisk baggrund end dansk.

"Det er vigtigt, at lærerne til en vis grad afspejler borgerne i det samfund, som skolen er en del af. Børn er forskellige, og det er vigtigt, at de oplever, at voksne også er forskellige. Og så kan lærerne supplere hinanden med forskellige faglige og personlige kompetencer. Meritlæreruddannelsen har netop bidraget til at få andre profiler ind i folkeskolen. Denne udvikling ser KL gerne fortsætter," siger Erik Nielsen.

KL's strategi rummer i alt 30 anbefalinger. Se strategien via linket til højre.