KL: Inkluderede elever trives

"Inklusion giver ikke dårligere trivsel", hedder overskriften på en analyse fra KL. "Trivslen blandt specialskoleelever, der er kommet tilbage til den almene folkeskole, er ikke lavere end eleverne på specialskole", konkluderer KL's nyhedsbrev Momentum. Men den er nogle procent lavere end hos de øvrige elever i almenklasserne.