Gå til indhold
  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
  • Kontakt
  • Nyhedsbreve
  • Magasin
  • Lærerprofession.dk
  • Annoncering
  • Arrangementer
  • Lejrskolekataloget.dk
  • Lærerkursus.dk
Folkeskolen
  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job

KL: Evalueringen af kvalitetsrapporter er det glade vanvid

En dugfrisk evaluering fra Danmarks Evalueringsinstitut påviser, at kommunerne ikke lever op til bekendtgørelsens krav om kvalitetsrapporter. Formanden for børne- og ungeudvalget i KL, Henrik Larsen, giver dumpekarakter til evalueringen.

John Villy Olsen
Start debatten
28. januar 2008, kl. 14:00

Denne artikel er flyttet fra en tidligere version af folkeskolen.dk, og det kan medføre nogle mangler i bl.a. layout, billeder og billedbeskæring.

Start debatten

"Det er simpelthen det glade vanvid at evaluere kvalitetsrapporterne på nuværende tidspunkt", siger Henrik Larsen.

Evalueringsrapporten

"Vi fik en bekendtgørelse meget, meget sent i foråret. Vi rykkede for den ved adskillige lejligheder - hvad skulle den indeholde og så videre? Vi får en meget, meget sen udmelding fra ministeriet om, hvad der skal i de her kvalitetsrapporter og så samtidig en deadline, der hedder, at de skulle være færdig 15. oktober. Det er en meget kort frist, specielt set i lyset af, at der er andre umiddelbare udfordringer i forbindelse med strukturreformen", tilføjer han.

Evalueringen er spild af tid

På den baggrund er det spild af tid og uhensigtsmæssigt at lave en evaluering allerede nu, mener Henrik Larsen.

"Jeg synes faktisk, at det samfundsmæssigt er helt ude i hampen, at man bruger resurser på at lave evaluering af det her på nuværende tidspunkt, for kommunerne har blot lavet en version 1.0. Der er mange andre ting, som evalueringsinstituttet kunne bruge sine resurser til" siger han.

Regeringen og forligspartierne vedtog i 2006, at kommunerne hvert år skal lave en kvalitetsrapport på skoleområdet. Og de nu evaluerede rapporter er første generation. Men det er kun første hug ud af tre. I løbet af de næste to år skal Danmarks Evalueringsinstitut følge op med en nærmere analyse af næste generation af kvalitetsrapporter og en analyse af, hvor meget kvalitetsudvikling der er kommet ud af rapporterne i praksis.

Hastig evaluering spænder ben for gode intentioner

Henrik Larsen tror stadig på kvalitetsrapporterne som et redskab, der kan forbedre dialogen mellem skoler og kommuner, men han mener, at den hastige evalueringsproces spænder ben for de gode intentioner i kvalitetsrapporteringen.

"Jeg er lidt ked af det, for nu kommer der så endnu en historie om, at kommunerne ikke lever op til noget. Det tegner et billede af, at vi er modstræbende og genstridige. At vi ikke passer vores ting - og det er simpelthen et uretfærdigt billede at tegne på det her tidspunkt, fordi vi fik opgaven meget sent, og vi har knoklet som små bæster for at overholde deadline", siger Henrik Larsen.

Start debatten
Debat
Her kan du kommentere på artiklen:

KL: Evalueringen af kvalitetsrapporter er det glade vanvid

Velkommen til debatten. Tjek eventuelt vores retningslinjer.

Naja Dandanell debatredaktør
  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
Folkeskolen
Your browser does not support the video tag.

Fagbladet Folkeskolen
Kompagnistræde 34, 3
1208 København K

Skriv til os: folkeskolen@folkeskolen.dk

Ring til os: 3369 6300

  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
  • Nyhedsbreve
  • Arrangementer
  • Lærerprofession.dk
  • Magasin
  • Levering
  • Udgivelsesplaner
  • Abonnement
  • Om Folkeskolen
  • Kontakt
  • Etik
  • Ophavsret
  • Annoncering
  • Lærerkursus.dk
  • Lejrskolekataloget.dk
  • Cookiepolitik
  • Administrer samtykke

Følg os: Facebook · Instagram · Linkedin

Ansv. chefredaktør:
Andreas Marckmann Andreassen
 
Udgives af:
Fagbladet Folkeskolen ApS