Kjertmann i kronik: Drop nu lydmetoden

"Selv om vi sagtens kunne begynde med skriftbilleder af meningsfulde ord og så ud fra dem iagttage og tale om bogstaverne, er det alligevel enkeltbogstaverne og deres lyde, børnene møder først, skriver tidligere lektor Kjeld Kjertmann i en kronik i Politiken. "Og det forhindrer så, at læsestarten kan blive en meningsfuld demonstration af skriftens mange muligheder som et visuelt sprog i barnets personlige liv og daglige nærmiljø".