Inklusion er ingen mirakelkur

"Rummelighedsdebatten er den debat, der fylder mest ude på skolerne", sagde Miam Margrete Bech Nygaard fra Lærerkredsen i Århus. På kongressen kom debatten også til at fylde meget.

"Allerede nu er der frustationer blandt elever, forældre og lærere. Vi ved, at nogle elever har brug for struktur, ro og forudsigelighed. De har været i klasser med fem-syv elever og skal nu sluses ud i klasser med 28 elever. Hvis de børn, og de andre elever, ikke skal gå i stykker, har de behov for ordentlig støtte. Det er ikke noget, den lærer, som står med 26 andre elever, kan give dem", sagde Miam Nygaard.

Behovet er der også i fremtiden

Dorte Lange understregede, at det stadig er vigtigt, at der fortsat er mulighed for specialundervisning.

"Ideen om, at så mange elever som muligt inkluderes i almenundervisningen, finder vi som sådan rigtig. Men det er vigtigt at huske, at der også i fremtiden vil behov for specialklasser og specialskoler", sagde Dorte Lange, der er formand i DLF for skole- og uddannelsespolitisk udvalg.

Hun mener desuden, at fokus skal rettes på læreres og børnehaveklasselederes udvikling af deres kompetencer og på særlige resursepersoner, hvis antallet af elever, der udskilles til specialtilbud skal bringes ned. Men pegefingeren blev ikke kun brugt til at anvise i hvilken retning, der burde spejdes. Den blev også løftet.

"Regeringen og KL har ved økonomiaftalen mellem parterne aftalt en række initiativer, der skal medvirke til, at flere elever forbliver i almenundervisningen. Et af disse initiativer foreslår en lovgivningsmæssig afgrænsning af specialundervisningsbegrebet, så det kun kaldes specialundervisning, hvis eleven har brug for støtte i mindst 12 ugentlige timer, eller får undervisning i specialklasser og specialskoler. Men det bliver skolen ikke mere inkluderende af", siger hun.

Et par på skrinet

"Den skole, jeg husker fra 50erne, må så have været meget inkluderende, for der var slet ikke specialundervisning. Kun et par på skrinet og så en besked om at sætte sig på bageste række og holde kæft i syv år", sagde medlem i DLF's hovedstyrelse Niels Christian Sauer.

Resolutionen, som blev vedtaget på den netop afsluttede kongres, indeholder en række løsningsforslag. Blandt andet bør den forbyggende indsats styrkes, og efteruddannelsen inden for specialpædagogiske områder udbredes.

Resolutionen findes til højre for denne artikel.