Ved de to torsdags-biologi-prøver var gennemsnitskarakteren 7,6 og 7,7. Mandagen efter var snittet henholdsvis 7,6 og 7,5, og tirsdag var gennemsnittet 7,8 ved alle fire prøveafviklinger. I fysik/kemi fik eleverne 8,2 i gennemsnit den første dag, mens karaktergennemsnittet de følgende tre prøvedage var under 8.
"Karaktererne fordelte sig for alle hold efter normalfordelingskurven", skriver formanden for Opgavekommissionen, naturvejleder Keld Nørgaard, og pædagogisk konsulent i firmaet @ventures, der har udviklet prøven, Lise Steinmüller, i en artikel på folkeskolen.dk
"At de ca. 33.500 elevers karakterer fordeler sig efter normalfordelingskurven er som udgangspunkt udtryk for, at opgaverne har været korrekt fordelt i sværhedsgrad. Der har altså været en rimelig fordeling af spørgsmål, som var lette, middel og svære. Yderligere viser normalfordelingen målt pr. prøvesæt, at sættene overvejende har været sammenlignelige, selvom de altså ikke var ens".
"Det var en vigtig forudsætning ved udformningen af opgavesættene, at der blev stillet ens krav til eleverne, dvs. at de ikke fik prøvesæt med forskellige sværhedsgrader. Eleverne skulle selvfølgelig stilles lige", forklarer de.
Det har været stærkt kritiseret, ikke mindst af lærere, at der var meget store sammenfald mellem de fire opgavesæt, særlig i biologi.
Lise Steinmüller og Keld Nørgaard forklarer, at det ikke er muligt at teste opgaverne på en støre elevgruppe, når de skal bruges ved en afgangsprøve. I stedet har man for at sikre, at alle elever stilles ens, måttet teste dem inden for samme faglig emnekreds og med samme opgavetyper.
Læs artiklen "Elektroniske afgangsprøver i naturfag – fup og fakta" via linket til højre.
Ingen tegn på snyd ved biologiprøven
Velkommen til debatten. Tjek eventuelt vores retningslinjer.